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下表是某網站向社會公眾開展的對明年房價走勢的調查數據統計表：

看法	人數
A 房價要降	3335
B 房價持平	2001
C 房價要漲	1201
D 無法預測	133

（1）根據表制作出條形統計圖．
（2）根據表制作出扇形統計圖．

（1）條形統計圖為：

（2）扇形統計圖為：

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科目：初中數學 來源： 題型：

下表是某網站向教師開展的對公開課看法的全面調查數據統計表．

看法	A．都是作秀，學生受苦	B．一塌糊涂，可以取締	C．觀念不對，急需整改	D．交流經驗，值得提倡
人數/人	3215	276	1117	1043

（1）根據上表繪制條形統計圖．
（2）根據上表繪制對公開課看法的扇形統計圖．
（3）兩幅統計圖分別反映了什么內容？
（4）持哪種觀點的人數比持其他觀點的人數的總和還要多？你從哪幅圖中可以明顯地得到這個結論？
（5）就本次調查，請發表你個人的感想．

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科目：初中數學 來源： 題型：

下表是某網站向社會公眾開展的對明年房價走勢的調查數據統計表：

看法	人數
A 房價要降	3335
B 房價持平	2001
C 房價要漲	1201
D 無法預測	133

（1）根據表制作出條形統計圖．
（2）根據表制作出扇形統計圖．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

下表是某網站向社會公眾開展的對明年房價走勢的調查數據統計表：
看　法人數
A 房價要降 3335
B 房價持平 2001
C 房價要漲 1201
D 無法預測 133
（1）根據表制作出條形統計圖．
（2）根據表制作出扇形統計圖．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

下表是某網站向教師開展的對公開課看法的全面調查數據統計表．
看法 A．都是作秀，學生受苦 B．一塌糊涂，可以取締 C．觀念不對，急需整改 D．交流經驗，值得提倡
人數/人 3215 276 1117 1043
（1）根據上表繪制條形統計圖．
（2）根據上表繪制對公開課看法的扇形統計圖．
（3）兩幅統計圖分別反映了什么內容？
（4）持哪種觀點的人數比持其他觀點的人數的總和還要多？你從哪幅圖中可以明顯地得到這個結論？
（5）就本次調查，請發表你個人的感想．

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高中

初中

小學

下表是某網站向社會公眾開展的對明年房價走勢的調查數據統計表：
看　法人數
A 房價要降 3335
B 房價持平 2001
C 房價要漲 1201
D 無法預測 133
（1）根據表制作出條形統計圖．
（2）根據表制作出扇形統計圖．

看　法	人數
A 房價要降	3335
B 房價持平	2001
C 房價要漲	1201
D 無法預測	133

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高中

初中

小學

下表是某網站向社會公眾開展的對明年房價走勢的調查數據統計表：看 法人數A 房價要降3335B 房價持平2001C 房價要漲1201D 無法預測133（1）根據表制作出條形統計圖．（2）根據表制作出扇形統計圖．

下表是某網站向社會公眾開展的對明年房價走勢的調查數據統計表：
看　法人數
A 房價要降 3335
B 房價持平 2001
C 房價要漲 1201
D 無法預測 133
（1）根據表制作出條形統計圖．
（2）根據表制作出扇形統計圖．