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【題目】為了響應(yīng)上海市市政府綠色出行的號(hào)召減輕校門口道路擁堵的現(xiàn)狀王強(qiáng)決定改父母開車接送為自己騎車上學(xué).已知他家離學(xué)校7.5千米上下班高峰時(shí)段駕車的平均速度比自行車平均速度快15千米/小時(shí)騎自行車所用時(shí)間比駕車所用時(shí)間多小時(shí)求自行車的平均速度?

【答案】自行車的平均速度是15千米/時(shí)

【解析】試題分析根據(jù)題目中的關(guān)鍵語句騎自行車所用時(shí)間比駕車所用時(shí)間多小時(shí)”,找到等量關(guān)系列出分式方程求解即可.

試題解析設(shè)自行車的平均速度是x千米/時(shí).根據(jù)題意列方程得

=

解得x1=15x2=﹣30

經(jīng)檢驗(yàn)x1=15是原方程的根且符合題意x2=﹣30不符合題意舍去.

自行車的平均速度是15千米/時(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一只小球落在數(shù)軸上的某點(diǎn)P0處,第一次從P0處向右跳1個(gè)單位到P1處,第二次從P1向左跳2個(gè)單位到P2處,第三次從P2向右跳3個(gè)單位到P3處,第四次從P3向左跳4個(gè)單位到P4處…,若小球按以上規(guī)律跳了(2n+3)次時(shí),它落在數(shù)軸上的點(diǎn)P2n+3處所表示的數(shù)恰好是n-3,則這只小球的初始位置點(diǎn)P0所表示的數(shù)是(

A.-5B.2C.1D.-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程(或方程組)解應(yīng)用題2019年是決勝全面建成小康社會(huì)、打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵之年.為了解決垃圾回收最后一公里的難題,小黃狗智能垃圾分類回收環(huán)保公益項(xiàng)目通過大數(shù)據(jù)、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)科技進(jìn)駐小區(qū)、寫字樓、學(xué)校、機(jī)關(guān)和社區(qū)等進(jìn)行回收.某位小區(qū)居民裝修房屋,在過去的一個(gè)月內(nèi)投放紙類垃圾和塑料垃圾共82公斤,其中紙類垃圾的投放是塑料垃圾的8倍多10公斤,請(qǐng)問這位小區(qū)居民在過去的一個(gè)月內(nèi)投放紙類垃圾和塑料垃圾分別是多少公斤?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:有理數(shù)abc在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|c|>|a|

1)若|a+10|=20b2=400c的相反數(shù)是30,求abc的值;

2)在(1)的條件下,abc分別是ABC點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù),

①線段AC的長(zhǎng)是________,將數(shù)軸折疊使得點(diǎn)A和點(diǎn)C重合,則折痕處在數(shù)軸上表示的數(shù)是__________

②數(shù)軸上是否存在一點(diǎn)P,使得P點(diǎn)到C點(diǎn)的距離加上P點(diǎn)到A點(diǎn)的距離減去P點(diǎn)到B點(diǎn)的距離為50,即PC+PAPB=50?若存在,求出P點(diǎn)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù);若不存在,請(qǐng)說明理由;

③點(diǎn)CB分別以4個(gè)單位/秒和3個(gè)單位/秒的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)A7個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),是否存在常數(shù)m,使得3CA+2mOB-mOA為定值,若存在,請(qǐng)求出m值以及這個(gè)定值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三個(gè)邊長(zhǎng)均為2的正方形重疊在一起,O1O2是其中兩個(gè)正方形的中心,則陰影部分的面積是_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,∠BAC=2∠C,∠BAC的平分線AE與ABC的平分線BD相交于點(diǎn)F,F(xiàn)GAC,聯(lián)結(jié)DG.

(1)求證:BFBC=ABBD;

(2)求證:四邊形ADGF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某月的月歷

1)如圖1,帶陰影的方框中的9個(gè)數(shù)的和與方框中心的數(shù)有什么關(guān)系?并試著說明理由;

2)如果將陰影的方框移至圖2的位置,(1)中關(guān)系的關(guān)系還成立嗎?并試著說明理由;

3)不改變陰影方框的大小,將方框移動(dòng)幾個(gè)位置試一試,你能得出什么結(jié)論?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在菱形中,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),以為邊向右側(cè)作等邊,點(diǎn)的位置隨點(diǎn)的位置變化而變化.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在菱形內(nèi)部或邊上時(shí),連接的數(shù)量關(guān)系是 的位置關(guān)系是

(2)當(dāng)點(diǎn)在菱形外部時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)予以證明;若不成立,

請(qǐng)說明理由(選擇圖2,圖3中的一種情況予以證明或說理).

(3) 如圖4,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),連接,若 , ,求四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB∥CD,以點(diǎn)A為圓心,小于AC長(zhǎng)為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F(xiàn)兩點(diǎn),再分別以E,F(xiàn)為圓心,大于EF長(zhǎng)為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點(diǎn)P,作射線AP,交CD于點(diǎn)M。

(1)若∠ACD=114°,求∠MAB的度數(shù);

(2)若CN⊥AM,垂足為N,求證:△ACN≌△MCN。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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