【題目】觀察下面三行數:
第1列 | 第2列 | 第3列 | 第4列 | … | 第n列 |
﹣3 | 9 | a | 81 | … | r |
1 | ﹣3 | 9 | b | … | s |
﹣2 | 10 | c | 82 | … | t |
(1)直接寫出a,b,c的值;
(2)直接寫出r,s,t的值;
(3)設x,y,z分別為第①②③行的第2019個數,求x+6y+z的值.
【答案】(1)a=﹣27,b=﹣27,c=﹣26;(2)r=(﹣1)n×3n,,t=(﹣1)n×3n+1;(3)x+6y+z=1.
【解析】
(1)根據表格中的數據可以寫出每列中第n個數的式子,從而可以求得a,b,c的值;
(2)根據表格中的數據可以寫出每列中第n個數的式子,從而可以得到r,s,t的值;
(3)根據(2)中的結果可以得到x,y,z的值,從而可以求得所求式子的值.
解:(1)由表可得,
第一行第n個數是:(﹣1)n×3n,
第二行第n個數是: ,
第三行第n個數是:(﹣1)n×3n+1,
∴a=(﹣1)3×33=﹣27,
b= =﹣27,
c=(﹣1)3×33+1=﹣26,
即a=﹣27,b=﹣27,c=﹣26;
(2)由表可得,
第一行第n個數是:(﹣1)n×3n,
第二行第n個數是: ,
第三行第n個數是:(﹣1)n×3n+1,
則r=(﹣1)n×3n,s=,t=(﹣1)n×3n+1;
(3)當n=2019時,
x=(﹣1)2019×32019=﹣32019,
y= =32018,
z=(﹣1)2019×32019+1=﹣32019+1,
∴x+6y+z
=﹣32019+6×32018+(﹣32019+1)
=﹣32019+2×32019﹣32019+1
=1.
故答案為:(1)a=﹣27,b=﹣27,c=﹣26;(2)r=(﹣1)n×3n,s=,t=(﹣1)n×3n+1;(3)x+6y+z=1.
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【題目】物理興趣小組20位同學在實驗操作中的得分情況如下表:(Ⅰ)求這組數據的眾數、中位數;(Ⅱ)求這組數據的平均數;(Ⅲ)將此次操作得分按人數制成如圖所示的扇形統計圖.扇形①的圓心角度數是多少?
得分(分) | 10 | 9 | 8 | 7 |
人數(人) | 5 | 8 | 4 | 3 |
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【題目】如圖,學校的實驗樓對面是一幢教學樓,小敏在實驗樓的窗口C測得教學樓頂總D的仰角為18°,教學樓底部B的俯角為20°,量得實驗樓與教學樓之間的距離AB=30m.
(結果精確到0.1m。參考數據:tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)
(1)求∠BCD的度數.
(2)求教學樓的高BD
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【題目】現有七個數﹣1,﹣2,﹣2,﹣4,﹣4,﹣8,﹣8將它們填入圖1(3個圓兩兩相交分成7個部分)中,使得每個圓內部的4個數之積相等,設這個積為m,如圖2給出了一種填法,此時m=64,在所有的填法中,m的最大值為_____.
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【題目】我市某蔬菜種植農戶購買白菜苗和西紅柿苗共1000株,其中白菜苗每株3元,西紅柿苗每株5元.已知該農戶打算用不少于3600元但不多于3800元的資金購買兩種蔬菜.
(1)求該農戶可以購買白菜苗株數的最大值和最小值;
(2)該農戶按(1)中購買白菜苗株數的最小值的方案購買兩種蔬菜苗,經過農戶的精心培育,兩種蔬菜苗全成活.根據以往的數據分析,平均一株白菜苗可長成2千克白菜,平均一株西紅柿苗可結3千克西紅柿.農戶計劃采用直接銷售和生態采摘銷售兩種方式進行銷售,其中直接銷售白菜的售價為每千克4元,直接銷售西紅柿的售價為每千克5元;生態采摘銷售時兩種蔬菜的售價一樣,都比直接銷售白菜的售價高,但生態采摘過程中會有
的損耗.當白菜和西紅柿各直接銷售一半后、剩下的全部采用生態采摘銷售時,該農戶可獲得8080元的利潤.求
的值.
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【題目】如圖,某數學活動小組為測量學校旗桿AB的高度,沿旗桿正前方2 米處的點C出發,沿斜面坡度i=1:
的斜坡CD前進4米到達點D,在點D處安置測角儀,測得旗桿頂部A的仰角為37°,量得儀器的高DE為1.5米.已知A、B、C、D、E在同一平面內,AB⊥BC,AB∥DE.求旗桿AB的高度.(參考數據:sin37°≈
,cos37°≈
,tan37°≈
.計算結果保留根號)
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【題目】某學習小組在研究函數y= x3﹣2x的圖象與性質時,已列表、描點并畫出了圖象的一部分.
x | … | ﹣4 | ﹣3.5 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | … |
y | … | ﹣ | ﹣ | 0 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | … |
(1)請補全函數圖象;
(2)方程 x3﹣2x=﹣2實數根的個數為;
(3)觀察圖象,寫出該函數的兩條性質.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB、AC于點M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數是
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點D在AB的中垂線上;④S△DAC:S△ABC=1:3.
A.1 B.2 C.3 D.4
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