1 |
4 |
1 |
2 |
5 |
4 |
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1 |
4 |
1 |
2 |
5 |
4 |
1 |
4 |
(-1-3)2+(2-2)2 |
(-1-1)2+(2-0)2 |
2 |
(3-1)2+(2-0)2 |
2 |
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1 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
(x1-x2)2+(y1-y2)2 |
(16k2+16)+k2(16k2+16) |
x1+x2 |
2 |
y1+y2 |
2 |
x1+x2 |
2 |
2+4k |
2 |
y1+y2 |
2 |
k(x1+x2) |
2 |
科目:初中數學 來源: 題型:
(2013•海珠區一模)一次數學測驗,甲、乙兩班的數學成績統計數據如表:
(1)從平均分來看,甲、乙兩班學生的數學成績平均水平相同; (2)如果不低于120分為優秀,那么甲班獲得優秀的人數比乙班多; (3)甲班同學的成績波動相對比較大. 上述結論正確的是( ) |
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