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【題目】某商場以每件若千元的價格購進一批商品,當每件商品售價為360元時,每月可售出100件,每件獲利20%. 為了擴大銷售,商場決定采取適當降價的方式促銷,經調查發現,如果每件商品降價5元,那么商場每月就可以多售出15.

1)該商品每件的進價是多少元?

2)要使商場每月銷售這種商品的利潤達到6400元,且更有利于減少庫存,則每件商品應降價多少元?

【答案】(1)300元(2)要使商場每月銷售這種商品的利潤達到6400元,且更有利于減少庫存,則每件商品應降價20

【解析】

1)根據成本×1+利潤率)=售價列出方程即可求解;

2)根據每件利潤×售出的件數=利潤列出方程,并根據實際意義取值即可得出答案.

解:(1)該商品每件的進價是a元,則,

a1+20%)=360

解得:x300

答:該商品每件的進價是300元;

2)設每件商品應降價x元,由題意得,

360300x)(+100)=6400

解得:x120x2

∵有利于減少庫存,且x取正整數,

x20

答:要使商場每月銷售這種商品的利潤達到6400元,且更有利于減少庫存,則每件商品應降價20元.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,∠A=45°,∠B=120°,AB=5BC=10,則CD的長為________.

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【題目】為了貫徹減負增效精神,掌握九年級600名學生每天的自主學習情況,某校學生會隨機抽查了九年級的部分學生,并調查他們每天自主學習的時間.根據調查結果,制作了兩幅不完整的統計圖(圖1,圖2),請根據統計圖中的信息回答下列問題:

(1)本次調查的學生人數是   人;

(2)圖2α   度,并將圖1條形統計圖補充完整;

(3)請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時有   人;

(4)老師想從學習效果較好的4位同學(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機選擇兩位進行學習經驗交流,用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.

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【題目】某校九年級(2)班在測量校內旗桿高度的數學活動中,第一組的同學設計了兩種測量方案,并根據測量結果填寫了如下《數學活動報告》中的一部分.

課題

測量校內旗桿高度

目的

運用所學數學知識及數學方法解決實際問題﹣﹣﹣測量旗桿高度

方案

方案一

方案二

方案三

示意圖

測量工具

皮尺、測角儀

皮尺、測角儀

測量數據

AM1.5mAB10m

α30°,∠β60°

AM1.5mAB20m

α30°,∠β60°

計算過程(

果保留根號)

解:

解:

(1)請你在方案一二中任選一種方案(多選不加分),根據方案提供的示意圖及相關數據填寫表中的計算過程、測量結果;

(2)請你根據所學的知識,再設計一種不同于方案一、二的測量方案三,并完成表格中方案三的所有欄目的填寫.(要求:在示意圖中標出所需的測量數據長度用字母abc…表示,角度用字母αβγ…表示)

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【題目】如圖,設△ABC的兩邊ACBC之和為a,MAB的中點,MC=MA=5,則a的取值范圍是_____

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【題目】如圖,矩形OABC的頂點O與坐標原點重合,頂點AC分別在坐標軸上,B42),過點D03)和E60)的直線分別與ABBC交于點MN

1)直接寫出直線DE的解析式_________;

2)若反比例函數yx0)的圖象與直線MN有且只有一個公共點,求m的值.

(3)在分別過M,B的雙曲線yx0)上是否分別存在點F,G使得B,M,F,G構成平行四邊形,若存在則求出F點坐標, 若不存在則說明理由.

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【題目】如圖,ORtABC斜邊中點,AB=10BC=6MNAC邊上,∠MON=B,若△OMN與△OBC相似,則CM=_____

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【題目】若拋物線與x軸的兩個交點及其頂點構成等邊三角形,則稱該拋物線“等邊拋物線”.

(1)若對任意m,n,點M(m,n)和點N(-m+4,n)恒在“等邊拋物線”上,求拋物線的解析式;

(2)若拋物線“等邊拋物線”,求的值;

(3)對于“等邊拋物線”,當1<x<m吋,總存在實數b。使二次函數的圖象在一次函數y=x圖象的下方,求m的最大值.

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【題目】如圖,已知點A在反比例函數y=(x>0)的圖象上,作RtABC,邊BCx軸上,點D為斜邊AC的中點,連結DB并延長交y軸于點E,若BCE的面積為4,則k=______

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