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如圖為7×7的網格(小正方形的邊長為1)按下列要求畫圖:
(1)畫出一個格點△ABC(頂點都在網格格點上的三角形稱格點三角形),使AB=5,AC=數學公式,BC=4數學公式
(2)求出點A到邊BC的距離.

解:(1)看作是4、1為直角邊的直角三角形的斜邊.
4可看作是以4和4為直角邊的直角三角形的斜邊,從而可畫出三角形.

AB=5,AC=,BC=4
△ABC符合要求.

(2)△ABC的面積為:×5×4=10,
點A到邊BC的距離為:10×2÷4=
分析:(1)關鍵是找出,4的長度,可利用勾股定理求出這些長度,從而畫出三角形;
(2)根據三角形面積公式可求點A到邊BC的距離.
點評:本題考查勾股定理的應用,關鍵是用勾股定理找出,4的長度,從而畫出符合要求的三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:

13、如圖在8×6的網格圖(每個小正方形的邊長均為1個單位長度)中,⊙A的半徑為2個單位長度,⊙B的半徑為1個單位長度,要使運動的⊙B與靜止的⊙A內切,應將⊙B由圖示位置向左平移
4或6
個單位長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,8×6的網格(每個小正方形的邊長為1個單位長度)中,有三條線段AB、BC、DE,將DE平移后使得三條線段圍成三角形,則至少需要平移多少個單位長(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖為7×7的網格(小正方形的邊長為1)按下列要求畫圖:
(1)畫出一個格點△ABC(頂點都在網格格點上的三角形稱格點三角形),使AB=5,AC=
17
,BC=4
2

(2)求出點A到邊BC的距離.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖為7×7的網格(小正方形的邊長為1)按下列要求畫圖:
(1)畫出一個格點△ABC(頂點都在網格格點上的三角形稱格點三角形),使AB=5,AC=
17
,BC=4
2

(2)求出點A到邊BC的距離.
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