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某山區有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生需要學習費用a元，資助一名小學生需要學習費用b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數額與用其恰好能幫助的貧困中學生和小學生人數的部分情況如下表：

（1）求a、b的值；
（2）九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，請將九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．

解：（1）資助一名中學生需要學習費用a元，資助一名小學生需要學習費用b元，
，
解得：．
所以a的值是800，b的值是600．
（2）九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數分別是4，7．

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科目：初中數學 來源： 題型：

	七年級	八年級	九年級
捐款數額（元）	4000	4200	7400
捐助貧困中學生（名）	2	3
捐助貧困小學生（名）	4	3

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科目：初中數學 來源： 題型：

某山區有23名中小學生因貧困失學，一學校積極捐款幫助這23名學生失學兒童，已知捐助一名中學生要a元，一名小學生要b元．下表是該學校各年級捐款數額與捐助貧困中小學生人數的部分情況：

年級	捐款數額（元）	捐助中學生人數（名）	捐助校學生人數（名）
初一	4000	2	4
初二	4200	3	3
初三	7400

（1）求a，b的值；
（2）請將初三年級捐助的貧困中小學生人數直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

	捐款數額（元）	捐助貧困中學生人數（名）	捐助貧困小學生人數（名）
初一年級	4 000	2	4
初二年級	4 200	3	3
初三年級	7 400

某山區有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生的學習費用需要a元，資助一名小學生的學習費用需要b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數額與用其恰好捐助貧困中學生和小學生人數的部分情況如表：
（1）求a，b的值．
（2）初三年級學生的捐款解決了其余貧困中、小學生的學習費用，請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數直接填入上表中，不需要寫出計算過程．（　　）

A．a=500，b=600，初三年級捐助貧困中學生3名，捐助貧困小學生人數為8名

B．a=600，b=700，初三年級捐助貧困中學生9名，捐助貧困小學生人數為2名

C．a=800，b=600，初三年級捐助貧困中學生4名，捐助貧困小學生人數為7名

D．a=700，b=700，初三年級捐助貧困中學生7名，捐助貧困小學生人數為4名

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某山區有23名中小學生因貧困失學需要捐助，資助一名中學生需要學習費用a元，資助一名小學生需要學習費用b元，某校學生積極捐款，初中各年級學生捐款數額與用其恰好能幫助的貧困中學生和小學生人數的部分情況如下表：
七年級八年級九年級
捐款數額（元） 4000 4200 7400
捐助貧困中學生（名） 2 3
捐助貧困小學生（名） 4 3
（1）求a、b的值；
（2）九年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，請將九年級學生可捐助的貧困中、小學生人數直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

年級	捐款數額（元）	捐助中學生人數（名）	捐助校學生人數（名）
初一	4000	2	4
初二	4200	3	3
初三	7400

（1）求a，b的值；
（2）請將初三年級捐助的貧困中小學生人數直接填入上表中（不需要寫出計算過程）．

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