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14、甲、乙兩同學同時從400m環形跑道上的同一點出犮,同向而行.甲的速度為6m/s,乙的速度為4m/s.設經過x(單位:s)后,跑道上此兩人間的較短部分的長度為y(單位:m).則y與x(0≤x≤300)之間的函數關系可用圖象表示為(  )
分析:由于相向而行,且二人速度差為6-4=2m/s,二人間最長距離為200米,最短距離為0,據此即可進行推理.
解答:解:二人速度差為6-4=2m/s,
100秒時,二人相距2×100=200米,
200秒時,二人相距2×200=400米,較短部分的長度為0,
300秒時,二人相距2×300=600米,即甲超過乙600-400=200米.
由于y=2x或y=400-2x,函數圖象為直線(線段).
故選C.
點評:本題考查利用函數的圖象解決實際問題,正確理解函數圖象表示的意義,理解問題的過程,就能夠通過圖象得到函數問題的相應解決.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩同學同時從山腳開始爬山,到達山頂后立即下山,在山腳和山頂之間不斷往返運動,已知山坡長為360m,甲、乙上山的速度比是6:4,并且甲、乙下山的速度都是各自上山速度的1.5倍,當甲第三次到達山頂時,則此時乙所在的位置是距離山腳下
 
m.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某商場在一樓至二樓間安裝了一部自動扶梯,以勻速向上行駛.甲、乙兩同學同時從扶梯上勻速走到二樓,且甲每分鐘走動的級數是乙的兩倍.已知甲走了24級到扶梯頂部,乙走了16級到扶梯頂部(甲、乙兩同學每次只跨一級臺階).
(1)扶梯露在外面的部分有多少級?
(2)如果與扶梯并排有一從二樓到一樓的樓梯道,臺階數與扶梯級數相同,甲、乙各自到扶梯頂部后按原速再下樓梯到樓梯底部再乘扶梯,若樓梯與扶梯之間的距離忽略不計,問甲第1次追上乙時是在扶梯上還是在樓梯上?他已經走動的級數是多少級?

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(2009•雅安)甲、乙兩同學同時從學校出發,步行12千米到李村.甲比乙每小時多走1千米,結果甲比乙早到15分鐘.若設乙每小時走x千米,則所列出的方程式(  )

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年山東省臨沂市中考模擬數學試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩同學同時從400m環形跑道上的同一點出犮,同向而行.甲的速度為6m/s,乙的速度為4m/s.設經過x(單位:s)后,跑道上此兩人間的較短部分的長度為y(單位:m).則y與x(0≤x≤300)之間的函數關系可用圖象表示為(  ).

    (A)        (B)

    (C)        (D)

 

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