【題目】從兩水庫向甲、乙兩地調水,其中甲地需水
萬噸,乙地需水
萬噸,
兩水庫各可調出水
萬噸,從
水庫到甲地
千米,到乙地
千米;從
水庫到甲地
千米,到乙地
千米,設計一個調運方案使水的調運總量(單位:萬噸千米)盡可能大。
【答案】從到甲地調運
萬噸,從
到乙地調運
萬噸;從
地到甲地調運
萬噸,從
地到乙地調運
萬噸水時,水的調運總量最大.
【解析】
本題用到的關系是:調運量=調運噸數×調運的路程.本題可根據該關系列出一次函數表達式,根據一次函數的性質解決問題.
解:設從水庫調往甲地的水量為
萬噸,水的調運總量為
萬噸,則有
y=50x+30×(14-x)+60×(15-x)+50(x-1),
化簡得,y=10x+1270(1≤x≤14).
∵y=10x+1270,y隨x的增大而增大,
當x取時,y值最大,即
,可得
當x時,
.
答:從到甲地調運
萬噸,從
到乙地調運
萬噸;從
地到甲地調運
萬噸,從
地到乙地調運
萬噸水時,水的調運總量最大.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明在練習操控航拍無人機,該型號無人機在上升和下落時的速度相同,設無人機的飛行高度為y(米),小明操控無人飛機的時間為x(分),y與x之間的函數圖象如圖所示.
(1)無人機上升的速度為 米/分,無人機在40米的高度上飛行了 分.
(2)求無人機下落過程中,y與x之間的函數關系式.
(3)求無人機距地面的高度為50米時x的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某年級組織學生參加夏令營活動,本次夏令營分為甲、乙、丙三組進行活動.下面兩幅統計圖反映了學生報名參加夏令營的情況,請你根據圖中的信息回答下列問題:
(1)該年級報名參加丙組的人數為 ;
(2)該年級報名參加本次活動的總人數 ,并補全頻數分布直方圖;
(3)根據實際情況,需從甲組抽調部分同學到丙組,使丙組人數是甲組人數的3倍,應從甲組抽調多少名學生到丙組?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船在A處測得燈塔P位于其東北方向上,輪船沿正東方向航行30海里到達B處后,此時測得燈塔P位于其北偏東30°方向上,此時輪船與燈塔P的距離是( )海里.
A. 15+15 B. 30
+30 C. 45+15
D. 60
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(-2,4),B(4,2),在x軸上取一點P,使點P到點A和點B的距離之和最小,則點P的坐標是( )
A. (-2,0) B. (0,0) C. (2,0) D. (4,0)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一個三位正整數n各數位上的數字重新排列(含n本身)后,得到新的三位數(a<c),在所有重新排列大的數中,當|a+c﹣2b|最小時,我們稱
是n的“天時數”,并規定F(n)=b2﹣ac.當|a+c﹣2b|最大時,我們稱
是n的“地利數”,并規定G(n)=ac﹣b2.并規定M(n)=
是n的“人和數”,例如:215可以重新排列為125,152,215,因為|1+5﹣2×2|=2,|1+2﹣2×5|=7,|2+5﹣2×1|=5,且2<5<7,所以125是215的“天時數”F(125)=22﹣1×5=﹣1,152是215的“地利數”,G(152)=1×2﹣52=﹣23,M(215)=
.
(1)計算:F(168),G(168);
(2)設三位自然數s=100x+50+y(1≤x≤9,1≤y≤9,且x,y均為正整數),交換其個位上的數字與百位上的數字得到t,若s﹣t=693,那么我們稱s為“厚積薄發數”;請求出所有“厚積薄發數”中M(s)的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E為BC延長線上一點,且BD=BE,連接DE,Q為DE的中點,有一動點P從B點出發,沿BC以每秒1個單位的速度向E點運動,運動時間為t秒.
(1)如圖1,連接DP、PQ,則S△DPQ=_____(用含t的式子表示);
(2)如圖2,M、N分別為AB、AD的中點,當t為何值時,四邊形MNQP為平行四邊形?請說明理由;
(3)如圖3,連接CQ,AQ,試判斷AQ、CQ的位置關系并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數的圖象與x軸交于A(-2,0),B(4,0)兩點,且函數的最大值為9.
(1)求二次函數的解析式;
(2)設此二次函數圖象的頂點為C,與y軸交點為D,求四邊形ABCD的面積.
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