科目:初中數學 來源: 題型:
閱讀下面的文字,解答問題:
大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此
的小數部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用
−1來表示
的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?事實上,小明的表示方法是有道理,因為
的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,差就是小數部分
.又例如:∵
<
<
,即2<
<3,
∴的整數部分為2,小數部分為(
−2).
請解答:(1)如果的小數部分為a,
的整數部分為b,求a+b−
的值; (3分)
(2)已知:10+ =x+y,其中x是整數,且0<y<1,求x-y的相反數
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科目:初中數學 來源: 題型:
第15中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行上班所用的交通工具,結果用以下扇形統計圖表示.
(1)請你將這個統計圖改成用折線統計圖表示的形式;
(2)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議.X|k | B | 1 . c |O |m
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