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【題目】探究與應用

(提出問題)

1)如圖1,在等邊中,點上的任意一點(不含端點),連結,以為邊作等邊,連結.求證:

(類比探究)

2)如圖2,在等邊中,點延長線上的任意一點(不含端點),其它條件不變,(1)中結論還成立嗎?請說明理由.

(拓展延伸)

3)如圖3,在等腰中,,點上的任意一點(不含端點)連結,以為邊作等腰,使頂角.連結.試探究的數量關系,并說明理由.

【答案】1)見解析;(2)仍成立,理由見解析;(3,理由見解析

【解析】

1)利用SAS可證明△BAM≌△CAN,繼而得出結論;

2)也可以通過證明△BAM≌△CAN,得出結論,和(1)的思路完全一樣.

3)首先得出∠BAC=MAN,從而判定△ABC∽△AMN,得到,根據∠BAM=BAC-MAC,∠CAN=MAN-MAC,得到∠BAM=CAN,從而判定△BAM∽△CAN,得出結論.

1)證明:∵是等邊三角形,

∵在中,

2)結論仍成立.理由如下:

是等邊三角形,

∵在中,

3.理由如下:

頂角

∴底角

又∵

練習冊系列答案
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(1)求甲、乙兩種品牌空調的進貨價;

(2)該商場擬用不超過16000元購進甲、乙兩種品牌空調共10臺進行銷售,其中甲種品牌空調的售價為2500元/臺,乙種品牌空調的售價為3500元/臺.請您幫該商場設計一種進貨方案,使得在售完這10臺空調后獲利最大,并求出最大利潤.

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