科目：初中數學 來源： 題型：
在下面的網格圖中，每個小正方形的邊長均為1個單位，在Rt△ABC中，∠C=90°,
AC=3，BC=6．
（1）試作出△ABC以A為旋轉中心、沿順時針方向旋轉90°后的圖形△AB1C1；
（2）若點B的坐標為（－5，5），試建立合適的直角坐標系，并寫出A、C兩點的坐標；
（3）作出與△ABC關于原點對稱的圖形△A2B2C2，并寫出A2、B2、C2三點的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
從一個袋中摸出一個球（袋中每一個球被摸到的可能性相等），恰為紅球的概率為
，若袋中原有紅球4個，則袋中球的總數大約是（ ）
A.12 B.16 C.32 D.24
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科目：初中數學 來源： 題型：
第八屆中國（深圳）文博會以總成交額143 300 000 000元再創新高．數 據143 300 000 000用科學記數法（保留兩個有效數字）表示為（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數學 來源： 題型：
2012年2月，國務院發布的新修訂的《環境空氣質量標準》中增加了PM2.5的監測指標．“PM
2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．環境檢測中心今年在京津冀、長三角、珠三角等城
市群以及直轄市和省會城市進行PM2.5的監測．某日隨機抽取25個城
市監測點的研究性數據，并繪制成統計表和扇形統計圖如下：
類別 | 組別 | PM2.5的日平均濃度值（微克/立方米） | 頻數 | 頻率 |
A | 1 | 15～30 | 2 | 0.08 |
2 | 30～45 | 3 | 0.12 | |
B | 3 | 45～60 | a | b |
4 | 60～75 | 5 | 0.20 | |
C | 5 | 75～90 | 6 | c |
D | 6 | 90～105 | 4 | 0.16 |
合計 | 以上分組均含最小值，不含最大值 | 25 | 1.00 |
根據圖表中提供的信息解答下列問題：
(1)統計表中的a＝ ，b＝ ，c＝ 
；
(2)在扇形統計圖中，A類所對應的圓心角是 度；
(3)我國PM2.5安全值的標準采用世界衛生組織(WHO)設定的最寬限值：日平均濃度小于75微克/立方米．請估計當日環保檢測中心在監測的100個城市中，PM2.5日平均濃度值符合安全值的城市約有多少個？
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科目：初中數學 來源： 題型：
環境監測中PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．如果1微米=0.000001米，那么數據0.0000025用科學記數法可以表示為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數學 來源： 題型：
為了貫徹“減負增效”精神，掌握九年級600名學生每天的自主學習情況，某校學生會隨機抽查了九年級的部分學生，并調查他們每天自主學習的時間．根據調查結果，制作了兩幅不完整的統計圖（圖7-1，圖7-2），請根據統計圖中的信息回答下列問題：
（1）本次調查的學生人數是 人；
（2）圖7-2中
是_____度，并將圖7-1條形統計圖補充完整；
（3）請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時有 人；
（4）老師想從學習效果較好的4位同學（分別記為A、B、C、D，其中A為小亮）隨機選擇兩位進行學習經驗交流，用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率．
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個黃球，它們除顏色不同外，其余均相同．若從中隨機摸出一個球，摸到黃球的概率是
，則
繞著點
順時針旋轉50°后得到△
． 若∠
=40°． ∠
=110°，則∠
的度數是（ ）
