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【題目】如圖,BDABCD的對角線,ABBDBD=8cmAD=10cm,動點P從點D出發,以5cm/s的速度沿DA運動到終點A,同時動點Q從點B出發,沿折線BD-DC運動到終點C,在BDDC上分別以8cm/s6cm/s的速度運動.過點QQMAB,交射線AB于點M,連接PQ,以PQQM為邊作□PQMN.設點P的運動時間為ts)(t0),PQMNABCD重疊部分圖形的面積為Scm2).

1AP= cm(用含t的代數式表示).

2)當點N落在邊AB上時,求t的值.

3)求St之間的函數關系式.

4)連結NQ,當NQABD的一邊平行時,直接寫出t的值.

【答案】110-5t;(2t= ;(3)見解析;(4秒或秒或2秒.

【解析】

1)先表示PD=t,可得AP=10-5t

2)如圖1,點N落在邊AB上,則AP=10-2tPN=BQ=8t,證明APN∽△ADB,列比例式得方程,可得t的值;

3)分三種情況

①當0t≤時,如圖2,過點PPEBD于點EPQMNABCD重疊部分圖形是PQMN

②當t≤1時,如圖3PQMNABCD重疊部分圖形是四邊形PQMG

③當1t≤2時,如圖4PQMNABCD重疊部分圖形是五邊形PQHBG

根據三角形和四邊形面積和與差可得結論;

4)分三種情況:①當NQAD時,如圖5,根據DQ=BQ=4=8t,得結論;

②當NQAB時,如圖6,根據PN=BQ=8t,列方程為:8t+8t=8-4t,得結論;

③如圖7,當QC重合,PA重合時,t=2

1)由題意得:PD=t

AD=10

AP=10-5t

故答案為:(10-5t);

2)如圖1,點N落在邊AB上,則AP=10-2tPN=BQ=8t

PNBD

∴△APN∽△ADB

(105t)8t

t.

3)分三種情況:

①當0t≤時,如圖2,過點PPEBD于點EPQMNABCD重疊部分圖形是PQMN

PE=3t

S=BQBE=3t8t=24t2

②當t≤1時,如圖3PQMNABCD重疊部分圖形是四邊形PQMG,則BG=3t

③當1t≤2時,如圖4PQMNABCD重疊部分圖形是五邊形PQHBG

PG=10-5t=8-4tMQ=8MG=BG+MB=6t-1+3t=9t-6

S=S梯形PQMG-SHBM=PG+QMMG-BMHM

=9t-6[8-4t+8]- 6t-68t-8),

=-42t2+132t-72

4)①當NQAD時,如圖5

∴∠DPQ=PQN=QNB

PQ=BN,∠PQD=NBQ

∴△DPQ≌△QNB

DQ=BQ=×8=4

8t=4t=

②當NQAB時,如圖6,延長PNABG,則PGAB,則PG=8-4t

PN=BQ=8t

8t+8t=8-4tt=

③如圖7,當QC重合,PA重合時,t=2

此時,CM=AN=8BAM的中點,

NC在直線BC上,

NQAD

綜上所述,t的值為秒或秒或2秒.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,拋物線yax2+bx+3x軸交于A(10)B(30)兩點,與y軸交于點C,設拋物線的頂點為D

(1)求該拋物線的解析式與頂點D的坐標.

(2)試判斷△BCD的形狀,并說明理由.

(3)若點Ex軸上,點Q在拋物線上.是否存在以BCEQ為頂點且以BC為一邊的平行四邊形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

(4)探究坐標軸上是否存在點P,使得以PAC為頂點的三角形與△BCD相似?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線經過點.

(1)求點B的坐標和拋物線的解析式;

(2)M(m,0)為x軸上一個動點,過點M垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點P、N,

在線段上運動,若以為頂點的三角形與相似,求點的坐標;

軸上自由運動,若三個點中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),則稱三點為共諧點.請直接寫出使得三點成為共諧點的值.

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【題目】某手機店銷售一部A型手機比銷售一部B型手機獲得的利潤多50元,銷售相同數量的A型手機和B型手機獲得的利潤分別為3000元和2000元.

(1)求每部A型手機和B型手機的銷售利潤分別為多少元?

(2)該商店計劃一次購進兩種型號的手機共110部,其中A型手機的進貨量不超過B型手機的2倍.設購進B型手機n部,這110部手機的銷售總利潤為y元.

①求y關于n的函數關系式;

②該手機店購進A型、B型手機各多少部,才能使銷售總利潤最大?

(3)實際進貨時,廠家對B型手機出廠價下調m(30<m<100)元,且限定商店最多購進B型手機80臺.若商店保持兩種手機的售價不變,請你根據以上信息及(2)中的條件,設計出使這110部手機銷售總利潤最大的進貨方案.

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【題目】某校課程中心為了了解學生對開設的3D打印、木工制作、機器人和電腦編程四門課程的喜愛程度,隨機調查了部分學生,每人只能選一項最喜愛的課程.圖①是四門課程最喜愛人數的扇形統計圖,圖②是四門課程男、女生最喜愛人數的條形統計圖.

(1)求圖①中的值,補全圖②中的條形統計圖,標上相應的人數;

(2)若該校共有1800名學生,則該校最喜愛3D打印課程的學生約有多少人?

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【題目】如圖,△ABC內接與⊙OAB是直徑,⊙O的切線PCBA的延長線于點POF∥BCACACE,交PC于點F,連接AF

1)判斷AF⊙O的位置關系并說明理由;

2)若⊙O的半徑為4AF=3,求AC的長.

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【題目】如圖,若二次函數yax2+bx+ca0)圖象的對稱軸為x1,與y軸交于點C,與x軸交于點A、點B(﹣10),則二次函數的最大值為a+b+c②9a+3b+c0③b24ac④c=﹣3a⑤y0時,﹣1x3,其中正確的個數是_____(填序號).

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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系xOy,正方形OABC的邊長為2cm,A、C分別在y軸的負半軸和x軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx+c經過點A、BD(4,).

(1)求拋物線的表達式.

(2)如果點P由點A出發沿AB邊以2cm/s的速度向點B運動,同時點Q由點B出發,沿BC邊以1cm/s的速度向點C運動,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.設S=PQ2(cm2).

①試求出S與運動時間t之間的函數關系式,并寫出t的取值范圍;

②當S在拋物線上是否存在點R,使得以點P、B、Q、R為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出R點的坐標;如果不存在,請說明理由.

(3)在拋物線的對稱軸上求點M,使得MD、A的距離之差最大求出點M的坐標.

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【題目】已知,在△ACB和△DCE中,∠ACB=∠DCE90°,ACBCDCECMDE的中點,聯結BE

(1)如圖1,當點ADE在同一直線上,聯結CM,求證:CM

(2)如圖2,當點D在邊AB上時,聯結BM,求證:BM2()2+()2

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