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【題目】小明和小亮進行百米賽跑,小明比小亮跑得快,如果兩人同時起跑,小明肯定贏,現(xiàn)在小明讓小亮先跑若干米,圖中分別表示兩人的路程與小明追趕時間的關系.

1)哪條線表示小明的路程與時間之間的關系?

2)小明讓小亮先跑了多少米?

3)誰將贏得這場比賽?

4對應的一次函數(shù)表達式中,一次項系數(shù)是多少?它的實際意義是什么?

【答案】1表示小明的路程與時間的關系;(2)小明讓小亮先跑了10米;(3)小明贏得這場比賽;(4)6,它的實際意義是小亮每秒鐘跑6.

【解析】

1)小明后跑,小亮先跑,即當x=0時,小明的路程為0,故l2表示小明的路程與時間的關系;

2)由圖象可知:看兩條直線的縱坐標可以看出相差10米,所以小明讓小亮先跑10米;

3)先用路程除以時間求得速度,再分別求出時間,用時少的先到達終點,可知誰將贏得這場比賽;

4)用待定系數(shù)法求出l1的函數(shù)表達式,可知一次項系數(shù).

1表示小明的路程與時間的關系;

2)觀察圖象可知,小明讓小亮先跑了10米;

3)由圖象可知當小明跑了5秒時,小亮跑了米,小明跑了35米,

所以小明的速度為:(米/秒),小亮的速度為:(米/秒);

小明到達終點的時間是,小亮到達終點的時間是

∴小明贏得這場比賽;

4)設對應的一次函數(shù)表達式為:

由圖象可知,經(jīng)過兩點,代入得

,解得

對應的一次函數(shù)表達式為:

對應的一次函數(shù)表達式中,一次項系數(shù)是6

它的實際意義是小亮每秒鐘跑6.

練習冊系列答案
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【題目】(本題滿分10分)如圖,直線y=﹣x+6分別與x軸、y軸交于AB兩點;直線y=xAB交于點C,與過點A且平行于y軸的直線交于點D.點E從點A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿x軸向左運動.過點Ex軸的垂線,分別交直線ABODPQ兩點,以PQ為邊向右作正方形PQMN.設正方形PQMN△ACD重疊部分(陰影部分)的面積為S(平方單位),點E的運動時間為t(秒).

1)求點C的坐標.

2)當0t5時,求St之間的函數(shù)關系式,并求S的最大值。

3)當t0時,直接寫出點(53)在正方形PQMN內部時t的取值范圍。

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【題目】利用我們學過的知識,可以得出下面這個優(yōu)美的等式:

;該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美.

.請你證明這個等式;

.如果,請你求出 的值.

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【題目】如圖,拋物線軸相交于兩點,與軸相交于點,點是直線下方拋物線上一點,過點軸的平行線,與直線相交于點

求直線的解析式;

當線段的長度最大時,求點的坐標.

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【題目】已知關于x的方程x2 -(m+1)x+2(m-1)=0

1)求證:無論m取何值時,方程總有實數(shù)根;

2)若等腰三角形腰長為4,另兩邊恰好是此方程的根,求此三角形的另外兩條邊長.

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【題目】如圖,在中,延長線上一點,的平分線相交于點,則(   )

A.B.C.D.

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【題目】某學校為美化校園,準備在長35米,寬20米的長方形場地上,修建若干條寬度相同的道路,余下部分作草坪,并請全校學生參與方案設計,現(xiàn)有3位同學各設計了一種方案,圖紙分別如圖l、圖2和圖3所示(陰影部分為草坪).

請你根據(jù)這一問題,在每種方案中都只列出方程不解.

①甲方案設計圖紙為圖l,設計草坪的總面積為600平方米.

②乙方案設計圖紙為圖2,設計草坪的總面積為600平方米.

③丙方案設計圖紙為圖3,設計草坪的總面積為540平方米.

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【題目】為考察兩名實習工人的工作情況,質檢部將他們工作某一周每天生產(chǎn)合格產(chǎn)品的個數(shù)整理成甲、乙兩組數(shù)據(jù),如下表:

2

6

7

7

8

2

4

5

8

8

根據(jù)以上數(shù)據(jù),下面說法正確的是(

A.甲、乙的眾數(shù)相同B.甲、乙的中位數(shù)相同

C.甲的平均數(shù)小于乙的平均數(shù)D.甲的方差小于乙的方差

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【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90 AB=16cmBC=12cmPQ是△ABC邊上的兩個動點,其中點P從點A開始沿A→B方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿B→C→A方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā),設出發(fā)的時間為t秒.

1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;

2)當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?

3)當點Q在邊CA上運動時,求能使△BCQ成為等腰三角形的運動時間.

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