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(2009•衢州)2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累計確診病例人數如圖所示.
(1)在5月17日至5月21日這5天中,日本新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天?該天增加了多少人?
(2)在5月17日至5月21日這5天中,日本平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人?如果接下來的5天中,繼續按這個平均數增加,那么到5月26日,日本甲型H1N1流感累計確診病例將會達到多少人?
(3)甲型H1N1流感病毒的傳染性極強,某地因1人患了甲型H1N1流感沒有及時隔離治療,經過兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感,每天傳染中平均一個人傳染了幾個人?如果按照這個傳染速度,再經過5天的傳染后,這個地區一共將會有多少人患甲型H1N1流感?

【答案】分析:本題中的(1)(2)可觀察統計圖求出答案;(3)中可設每天傳染中平均一個人傳染了x個人,則由最初的一個人經過一天后傳染給了x個人,即此時有(1+x)個人患病,第二天這(1+x)個人每人又傳染給了x個人,即新增病例x(1+x)個,此時共有患者[1+x+x(1+x)]名,進而可列出方程,求出答案.
解答:解:(1)18日新增甲型H1N1流感病例最多,增加了75人;

(2)平均每天新增加=52.6人,繼續按這個平均數增加,到5月26日可達52.6×5+267=530人;

(3)設每天傳染中平均一個人傳染了x個人,則
1+x+x(x+1)=9,(x+1)2=9,
解得x1=2,x2=-4(舍去).
所以每天傳染中平均一個人傳染了2個人,且再經過5天的傳染后,這個地區患甲型H1N1流感的人數為(1+2)7=2187(或1+2+6+18+54+162+486+1458=2187),即一共將會有2187人患甲型H1N1流感.
點評:此類題目往往和統計圖一塊出現,需要仔細分析統計圖,求出答案,一般來說,這種題目的難度不大,牽涉到傳染問題時,要分析清楚傳染的基礎及新增病例.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2009•衢州)當a=3,b=4時,a2+b2+2ab=
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科目:初中數學 來源:2010年新人教版中考數學模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2009•衢州)水產公司有一種海產品共2 104千克,為尋求合適的銷售價格,進行了8天試銷,試銷情況如下:
  第1天第2天 第3天 第4天  第5天 第6天 第7天第8天 
 售價
x(元/千克)
 400  250 240 200 150 125 120
 銷售量
y(千克)
 30 40 48  60 80 96 100
觀察表中數據,發現可以用反比例函數刻畫這種海產品的每天銷售量y(千克)與銷售價格x(元/千克)之間的關系.現假定在這批海產品的銷售中,每天的銷售量y(千克)與銷售價格x(元/千克)之間都滿足這一關系.
(1)寫出這個反比例函數的解析式,并補全表格;
(2)在試銷8天后,公司決定將這種海產品的銷售價格定為150元/千克,并且每天都按這個價格銷售,那么余下的這些海產品預計再用多少天可以全部售出?
(3)在按(2)中定價繼續銷售15天后,公司發現剩余的這些海產品必須在不超過2天內全部售出,此時需要重新確定一個銷售價格,使后面兩天都按新的價格銷售,那么新確定的價格最高不超過每千克多少元才能完成銷售任務?

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科目:初中數學 來源:2009年浙江省舟山市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•衢州)如圖,已知點A(-4,8)和點B(2,n)在拋物線y=ax2上.
(1)求a的值及點B關于x軸對稱點P的坐標,并在x軸上找一點Q,使得AQ+QB最短,求出點Q的坐標;
(2)平移拋物線y=ax2,記平移后點A的對應點為A′,點B的對應點為B′,點C(-2,0)和點D(-4,0)是x軸上的兩個定點.
①當拋物線向左平移到某個位置時,A′C+CB′最短,求此時拋物線的函數解析式;
②當拋物線向左或向右平移時,是否存在某個位置,使四邊形A′B′CD的周長最短?若存在,求出此時拋物線的函數解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2009年浙江省衢州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•衢州)如圖,已知點A(-4,8)和點B(2,n)在拋物線y=ax2上.
(1)求a的值及點B關于x軸對稱點P的坐標,并在x軸上找一點Q,使得AQ+QB最短,求出點Q的坐標;
(2)平移拋物線y=ax2,記平移后點A的對應點為A′,點B的對應點為B′,點C(-2,0)和點D(-4,0)是x軸上的兩個定點.
①當拋物線向左平移到某個位置時,A′C+CB′最短,求此時拋物線的函數解析式;
②當拋物線向左或向右平移時,是否存在某個位置,使四邊形A′B′CD的周長最短?若存在,求出此時拋物線的函數解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2009年浙江省衢州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•衢州)水產公司有一種海產品共2 104千克,為尋求合適的銷售價格,進行了8天試銷,試銷情況如下:
  第1天第2天 第3天 第4天  第5天 第6天 第7天第8天 
 售價
x(元/千克)
 400  250 240 200 150 125 120
 銷售量
y(千克)
 30 40 48  60 80 96 100
觀察表中數據,發現可以用反比例函數刻畫這種海產品的每天銷售量y(千克)與銷售價格x(元/千克)之間的關系.現假定在這批海產品的銷售中,每天的銷售量y(千克)與銷售價格x(元/千克)之間都滿足這一關系.
(1)寫出這個反比例函數的解析式,并補全表格;
(2)在試銷8天后,公司決定將這種海產品的銷售價格定為150元/千克,并且每天都按這個價格銷售,那么余下的這些海產品預計再用多少天可以全部售出?
(3)在按(2)中定價繼續銷售15天后,公司發現剩余的這些海產品必須在不超過2天內全部售出,此時需要重新確定一個銷售價格,使后面兩天都按新的價格銷售,那么新確定的價格最高不超過每千克多少元才能完成銷售任務?

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