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13、如圖,已知拋物線和直線l在同一直角坐標系中的圖象如圖所示,拋物線的對稱軸為直線x=-1,P1(x1,y1),P2(x2,y2)是拋物線上的點,P3(x3,y3)是直線l上的點,且-1<x1<x2,x3<-1,則y1,y2,y3的大小關系為
y2<y1<y3(或y3>y1>y2
分析:先比較拋物線上兩點函數值的大小,根據已知及圖形可知,兩點都在對稱軸右側,可根據開口方向及自變量的值,比較函數值的大小;P3(x3,y3)在直線上,由于x3<-1,顯然y3最大.
解答:解:因為拋物線的對稱軸為直線x=-1,開口向下,
P1(x1,y1),P2(x2,y2)是拋物線上的點,且-1<x1<x2
在對稱軸的右側,y隨x的增大而減小,故y1>y2
又直線y隨x的增大而減小,且x3<-1,
所以,直線上x3對應的函數值y3大于-1對應的函數值,
而x=-1時,拋物線的頂點最高,故y3最大;
所以,y3>y1>y2
點評:本題的關鍵是:(1)找到二次函數的對稱軸,判斷兩點在對稱軸的同側;(2)根據直線與拋物線的位置關系比較大小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在水平地面點A處有一網球發射器向空中發射網球,網球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點為B.有人在直線AB上點C(靠點B一側)豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓網球落入桶內.已知AB=4米,AC=3米,網球飛行最大高度OM=5米,圓柱形桶的直徑為0.5米,高為0.3米(網球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).
(1)如果豎直擺放5個圓柱形桶時,網球能不能落入桶內?
(2)當豎直擺放圓柱形桶多少個時,網球可以落入桶內?
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科目:初中數學 來源: 題型:

暑假期間,北關中學對網球場進行了翻修,在水平地面點A處新增一網球發射器向空中發射網球,網球飛行線路是一條拋物線(如圖所示),在地面上落點為B.有同學在直線AB上點C(靠點B一側)豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓網球落入桶內,已知AB=4m,AC=3m,網球飛行最大高度OM=5m,圓柱形桶的直徑為0.5m,高為0.3m(網球精英家教網的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計),以M點為頂點,拋物線對稱軸為y軸,水平地面為x軸建立平面直角坐標系.
(1)請求出拋物線的解析式;
(2)如果豎直擺放5個圓柱形桶時,網球能不能落入桶內?
(3)當豎直擺放圓柱形桶多少個時,網球可以落入桶內?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖是王老師休假釣魚時的一張照片,魚桿前部分近似呈拋物線的形狀,后部分呈直線形.已知拋物線上關于對稱軸對稱的兩點B,C之間的距離為2米,頂點O離水面的高度為2
2
3
米,人握的魚桿底端D離水面1
1
3
米,離拐點C的水平距離1米,且仰角為45°,建立如圖所示的平面直角坐標系.
(1)試根據上述信息確定拋物線BOC和CD所在直線的函數表達式;
(2)當繼續向上拉魚使其剛好露出水面時,釣桿的傾斜角增大了15°,直線部分的長度變成了1米(即ED長為1米),頂點向上增高
2
3
米,且右移
1
2
米(即頂點變為F),假設釣魚線與人手(點D)的水平距離為2
1
4
米,那么釣魚線的長度為多少米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,原點O處有一乒乓球發射器向空中發射乒乓球,乒乓球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點落在X軸上為點B.有人在線段OB上點C(靠點B一側)豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓乒乓球落入桶內.已知OB=4米,OC=3米,乒乓球飛行最大高度MN=5米,圓柱形桶的直徑為0.5,高為0.3米(乒乓球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).
(1)求乒乓球飛行路線拋物線的解析式;
(2)如果豎直擺放5個圓柱形桶時,乒乓球能不能落入桶內?
(3)當豎直擺放圓柱形桶
8,9,10,11或12
8,9,10,11或12
個時,乒乓球可以落入桶內?(直接寫出滿足條件的一個答案)

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科目:初中數學 來源:2013年湖北省武漢市中考數學模擬試卷(十六)(解析版) 題型:解答題

如圖是王老師休假釣魚時的一張照片,魚桿前部分近似呈拋物線的形狀,后部分呈直線形.已知拋物線上關于對稱軸對稱的兩點B,C之間的距離為2米,頂點O離水面的高度為米,人握的魚桿底端D離水面米,離拐點C的水平距離1米,且仰角為45°,建立如圖所示的平面直角坐標系.
(1)試根據上述信息確定拋物線BOC和CD所在直線的函數表達式;
(2)當繼續向上拉魚使其剛好露出水面時,釣桿的傾斜角增大了15°,直線部分的長度變成了1米(即ED長為1米),頂點向上增高米,且右移米(即頂點變為F),假設釣魚線與人手(點D)的水平距離為米,那么釣魚線的長度為多少米?

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