【題目】計算與解方程
（1）計算： 
÷ 
﹣ 
× 
+ 
．
（2）解方程：1+ 
= 
．
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【題目】如圖，CD，CE，CF分別是△ABC的高、角平分線、中線，則下列各式中錯誤的是（ ） 
A.AB=2BF
B.∠ACE= 
∠ACB
C.AE=BE
D.CD⊥BE
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【題目】我市為全面推進“十個全覆蓋”工作，綠化提質改造工程如火如荼地進行，某施工隊計劃購買甲、乙兩種樹苗共600棵對某標段道路進行綠化改造，已知甲種樹苗每棵100元，乙種樹苗每棵200元．
（1）若購買兩種樹苗的總金額為70000元，求需購買甲、乙兩種樹苗各多少棵？
（2）若購買甲種樹苗的金額不少于購買乙種樹苗的金額，至少應購買甲種樹苗多少棵？
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【題目】如圖，在△ABC中，延長AC至點D，使CD=BC，連接BD，作CE⊥AB于點E，DF⊥BC交BC的延長線于點F，且CE=DF． 
（1）求證：AB=AC；
（2）如果∠ABD=105°，求∠A的度數．
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【題目】如圖，直線AB與x軸交于點A（1，0），與y軸交于點B（0，﹣2）． 
（1）求直線AB的解析式；
（2）若直線AB上的點C在第一象限，且S△BOC=2，求點C的坐標．
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【題目】小明在數學課外小組活動中遇到這樣一個“新定義”問題：
定義運算“※”為：a※b=
， 求1※（﹣4）的值．
小明是這樣解決問題的：由新定義可知a=1，b=﹣4，又b＜0，所以1※（﹣4）=
請你參考小明的解題思路，回答下列問題：
（1）計算：3※7；
（2）若15※m=
， 求m的值；
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【題目】某中學要了解初二學生的視力情況，在全校初二年級中抽取了25名學生進行檢測，在這個問題中，總體是____________________ ，樣本是____________．
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