【題目】已知關于x的方程x2-(k+1)x-6=0.
(1)求證:無論k的取何實數,該方程總有兩個不相等的實數根;
(2)若方程的一根為2,試求出k的值和另一根.
【答案】(1)證明見解析;(2)k的值為-2,方程的另一根為-3.
【解析】
試題分析:(1)代入數據求出b2-4ac的值,由b2-4ac≥24可證出結論;
(2)將x=2代入到原方程中得到關于k的一元一次方程,解方程可得出k值,將k值代入到原方程,解方程即可得出方程的另外一根.
試題解析:(1)∵b2-4ac=[-(k+1)]2-4×1×(-6)=(k+1)2+24≥24,
∴無論k的取何實數,該方程總有兩個不相等的實數根.
(2)將x=2代入方程x2-(k+1)x-6=0中,
22-2(k+1)-6=0,即k+2=0,
解得:k=-2.
∴原方程=x2+x-6=(x-2)(x+3)=0,
解得:x1=2,x2=-3.
故k的值為-2,方程的另一根為-3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟收入的提高以及汽車業的快速發展,家用汽車已越來越多地進入普通家庭,汽車消費成為新亮點.抽樣調查顯示,截止2008年底全市汽車擁有量為14.4萬輛.己知2006年底全市汽車擁有量為10萬輛.
(1)求2006年底至2008年底我市汽車擁有量的年平均增長率;
(2)為保護城市環境,要求我市到2010年底汽車擁有量不超過15.464萬輛,據估計從2008年底起,此后每年報廢的汽車數量是上年底汽車擁有量的10%,那么每年新增汽車數量最多不超過多少輛?(假定每年新增汽車數量相同)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一種進價為每件40元的T恤,若銷售單價為60元,則每周可賣出300件.為提高利潤,欲對該T恤進行漲價銷售.經過調查發現:每漲價1元,每周要少賣出5件.
(1)請確定該T恤漲價后每周的銷售利潤y(元)與銷售單價x(元)之間的函數關系式,并求銷售單價定為多少元時,每周的銷售利潤最大?
(2)若要使每周的銷售利潤不低于7680元,請確定銷售單價x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列調查適合作抽樣調查的是( )
A.了解江蘇教育節目“服務到家”欄目的收視率
B.了解某甲型H1N1確診病人同機乘客的健康狀況
C.了解某班每個學生家庭電腦的數量
D.企業在給職工做工作服前進行的尺寸大小的調查
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2向右平移2個單位,再向上平移3個單位,得到的拋物線的解析式為( )
A.y=(x+2)2+3 B.y=(x-2)2+3 C.y=(x-2)2-3 D.y=(x+2)2-3
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