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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線軸交于兩點(在點的左側),經過點的直線軸交于點與拋物線的另一個交點為,且

1)直接寫出點的坐標,并求直線的函數表達式(其中用含的式子表示)

2)點是直線上方的拋物線上的動點,若的面積的最大值為,求的值;

3)設是拋物線對稱軸上的一點,點在拋物線上,以點為頂點的四邊形能否成為矩形?若能,求出點的坐標;若不能,請說明理由.

【答案】1A-10),y=ax+a;(2a=- ;(3)能,點P1-)或(1-4).

【解析】

1)解方程即可得到結論,再根據直線ly=kx+bA-10),得到直線ly=kx+k,解方程得到點D的橫坐標為4,求得k=a,得到直線l的函數表達式為y=ax+a
2)過EEFy軸交直線lF,設Exax2-2ax-3a),得到Fxax+a),求出EF=ax2-3ax-4a,根據三角形的面積公式列方程即可得到結論;
3)令ax2-2ax-3a=ax+a,即ax2-3ax-4a=0,得到D45a),設P1m),①若AD是矩形ADPQ的一條邊,②若AD是矩形APDQ的對角線,列方程即可得到結論.

1)當y=0時,ax2-2ax-3a=0


解得:x1=-1x2=3
A-10),B30),

∵直線ly=kx+bA-10),
0=-k+b
k=b
∴直線ly=kx+k
∵拋物線與直線l交于點AD
ax2-2ax-3a=kx+k
ax2-2a+kx-3a-k=0
CD=4AC
∴點D的橫坐標為4
-3- =-1×4
k=a
∴直線l的函數表達式為y=ax+a


2)過EEFy軸交直線lF,設Exax2-2ax-3a),
Fxax+a),EF=ax2-2ax-3a-ax-a=ax2-3ax-4a
SACE=SAFE-SCEF=ax2-3ax-4a)(x+1-ax2-3ax-4ax=ax2-3ax-4a=ax-2-a
∴△ACE的面積的最大值=-a
∵△ACE的面積的最大值為
-a=
解得a=-
3)以點ADPQ為頂點的四邊形能成為矩形,
ax2-2ax-3a=ax+a,即ax2-3ax-4a=0
解得:x1=-1x2=4
D45a),
∵拋物線的對稱軸為直線x=1
P1m),
①若AD是矩形ADPQ的一條邊,
Q-421a),
m=21a+5a=26a,則P126a),
∵四邊形ADPQ是矩形,
∴∠ADP=90°
AD2+PD2=AP2
52+5a2+32+26a-5a2=22+26a2
a2=


a0
a=-
P1-);
②若AD是矩形APDQ的對角線,
Q2-3a),
m=5a--3a=8a,則P18a),
∵四邊形APDQ是矩形,
∴∠APD=90°
AP2+PD2=AD2
∴(-1-12+8a2+1-42+8a-5a2=52+5a2
a2=
a0
a=-
P1-4),
綜上所述,點ADPQ為頂點的四邊形能成為矩形,點P1-)或(1-4).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,頂點為A1)的拋物線經過坐標原點O,與x軸交于點B

(1)求拋物線對應的二次函數的表達式;

(2)過BOA的平行線交y軸于點C,交拋物線于點D,求證:△OCD≌△OAB;

(3)在x軸上找一點P,使得△PCD的周長最小,求出P點的坐標.

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【題目】為了解九年級學生體育水平,學校對九年級全體學生進行了體育測試,并從甲、乙兩班中各隨機抽取名學生成績(滿分)進行整理分析(成績得分用表示,共分成四組:)下面給出了部分信息:

甲班名學生體育成績:

乙班名學生體育成績在組中的數據是:

甲、乙兩班被抽取學生體育成績統計表

平均數

中位數

眾數

方差

甲班

乙班

根據以上信息,解答下列問題:

根據以上數據,你認為 (填“甲”或“乙”)體育水平更高,說明理由(兩條理由):

.

學校九年級學生共人,估計全年級體育成績優秀的學生人數是多少?

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【題目】 實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:

1)本次調查中C類女生有______名,D類男生有______名;將上面的條形統計圖補充完整;

2)計算扇形統計圖中D所占的圓心角是______

3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行一幫一互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).

(1)將ABC向下平移5個單位后得到A1B1C1,請畫出A1B1C1

(2)將ABC繞原點O逆時針旋轉90°后得到A2B2C2,請畫出A2B2C2

(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線yx22x+b的頂點在x軸上,Ppm),Qqm)(pq)是拋物線上的兩點.

1)當mb時,求pq的值;

2)將拋物線沿y軸平移,使得它與x軸的兩個交點間的距離為4,試描述出這一變化過程.

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【題目】在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與坐標軸圍成的三角形,叫做此一次函數的坐標三角形.例如,圖中的一次函數的圖象與xy軸分別交于點AB,則△OAB為此函數的坐標三角形.

1)求函數y=x+3的坐標三角形的三條邊長;

2)若函數y=x+bb為常數)的坐標三角形周長為16,求此三角形面積.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy中,反比例函數 y x 0 的圖象經過點 A2,3 ,直線y ax y 與反比例函數 y x 0 分別交于點 BC兩點.

1)直接寫出 k 的值

2)由線段 OBOC和函數 y x 0 BC 之間的部分圍成的區域(不含邊界) W

A點與 B點重合時,直接寫出區域 W 內的整點個數

若區域 W內恰有 8個整點,結合函數圖象,直接寫出 a的取值范圍

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【題目】如圖二次函數y=ax2+bx-2的圖象交x軸于A(10)B(20)兩點,交y軸于點C,過AC兩點畫直線.

1)求二次函數的解析式;

2)在平面直角坐標系中是否存在點D,使以ABCD為頂點的四邊形是平行四邊形,如果存在,請直接寫出點D的坐標,如果不存在,請說明理由。

3)若點QAC下方的拋物線上運動,求以ACQ為頂點的三角形的面積最大值.

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