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如圖，C是AB線段的中點，M是AC的中點,則

(1)AC＝(　　)＝(　　)；

(2)AM＝AB－(　　)－(　　)＝AB－(　　)－(　　)；

(3)AB＝(　　)＋(　　)＝2(　　)＝(　　)＋(　　)＋(　　)．

答案：
解析：

　　(1)BC,AB

　　(2)AM＝AB－MC－BC，AM＝AB－AC－AB或AM＝AB－BC－AB

　　(3)AB＝AC＋BC或(AM＋MB)＝2AC(或BC)，AB＝AM＋MC＋BC

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，BD是矩形ABCD的對角線．
（1）請用尺規作圖：作△BC′D與△BCD關于矩形ABCD的對角線BD所在的直線對

稱（要求：在原圖中作圖，不寫作法，不證明，保留作圖痕跡）．
（2）若矩形ABCD的邊AB=5，BC=12，（1）中BC′交AD于點E，求線段BE的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖①，已知△ABC中，AB=AC，點P是BC上的一點，PN⊥AC于點N，PM⊥AB于點M，CG⊥AB于點G，則CG=PM+PN．
（1）如圖②，若點P在BC的延長線上，則PM、PN、CG三者是否還有上述關系，若有，請說明理由，若沒有，猜想三者之間又有怎樣的關系，并證明你的猜想；
（2）如圖③，AC是正方形ABCD的對角線，AE=AB，點P是BE上任一點，PN⊥AB于點N，PM⊥AC于點M，猜想PM、PN、AC有什么關系；（直接寫出結論）
（3）觀察圖①、②、③的特性，請你根據這一特性構造一個圖形，使它仍然具有PM、PN、CG這樣的線段，并滿足圖①或圖②的結論，寫出相關題設的條件和結論

．