【題目】若2x3yn+1與﹣5xm﹣2y2是同類項,則m+n= .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1 、D1E1E2B2 、A2B2C2D2 、D2E3E4B3 、A3B3C3D3 ……按如圖所示的方式放置,其中點B1在y軸上,點C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3……在x軸上,已知正方形A1B1C1D1 的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3……則正方形A2017B2017C2017D2017的邊長是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了實現街巷硬化工程高質量“全覆蓋”,我省今年1﹣4月公路建設累計投資92.7億元,該數據用科學記數法可表示為( )
A.0.927×1010
B.92.7×1010
C.9.27×1011
D.9.27×109
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】【問題提出】已知∠AOB=70°,∠AOD=∠AOC,∠BOD=3∠BOC(∠BOC<45°),求∠BOC的度數.
【問題思考】聰明的小明用分類討論的方法解決.
(1)當射線OC在∠AOB的內部時,①若射線OD在∠AOC內部,如圖1,可求∠BOC的度數,解答過程如下:
設∠BOC=α,∴∠BOD=3∠BOC=3α,∴∠COD=∠BOD﹣∠BOC=2α,∴∠AOD=∠AOC,
∴∠AOD=∠COD=2α,∴∠AOB=∠AOD+∠BOD=2α+3α=5α=70°,∴α=14°,∴∠BOC=14°
問:當射線OC在∠AOB的內部時,②若射線OD在∠AOB外部,如圖2,請你求出∠BOC的度數;
【問題延伸】(2)當射線OC在∠AOB的外部時,請你畫出圖形,并求∠BOC的度數.
【問題解決】綜上所述:∠BOC的度數分別是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】八達嶺森林體驗中心,由八達嶺森林體驗館和450公頃的戶外體驗區構成。森林體驗館包括"八達嶺森林變遷"、"八達嶺森林大家族"、"森林讓生活更美好"等展廳,戶外游憩體驗系統根據森林生態旅游最新理念,采取少設施、設施集中的點線布局模式,突破傳統的"看風景"旅游模式,強調全面體驗森林之美。
在室內展廳內,有這樣一個可以動手操作體驗的儀器,如圖小明在社會大課堂活動中,記錄了這樣一組數字:
交通 工具 | 行駛100公里的碳足跡(Kg) | 100公里碳中 和樹木棵樹 |
飛機 | 13.9 | 0.06 |
小轎車 | 22.5 | 0.10 |
公共汽車 | 1.3 | 0.005 |
根據以上材料回答問題:
A,B兩地相距300公里,小轎車以90公里/小時的速度從A地開往B地;公共汽車以60公里/小時的速度從B開往A地,兩車同時出發相對而行,兩車在C地相遇,相遇后繼續前行到達各自的目的地。
(1)多少小時后兩車相遇?
(2)小轎車和公共汽車分別到達目的地,計算小轎車的碳足跡為多少?公共汽車的碳中和樹木棵數為多少?
(3)根據觀察或計算說明,為了減少環境污染,我們應該選擇哪種交通工具出行更有利于環保呢?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將甲、乙、丙三個正分數化為最簡分數后,其分子分別為6、15、10,其分母的最小公倍數為360.判斷甲、乙、丙三數的大小關系為何?( )
A. 乙>甲>丙 B. 乙>丙>甲 C. 甲>乙>丙 D. 甲>丙>乙
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