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【題目】今年某縣有1萬名初中和小學生參加全國義務教育質量抽測,為了了解1萬名學生的抽測成績,從中抽取500名學生抽測成績進行統計分析,在這個問題中數據500是( )
A.總體
B.個體
C.一個樣本
D.樣本容量

【答案】D
【解析】為了了解1萬名學生的抽測成績,從中抽取500名學生抽測成績進行統計分析,在這個問題中數據500是樣本容量,

所以答案是:D.

【考點精析】關于本題考查的總體、個體、樣本、樣本容量,需要了解所要考察的全體對象叫總體,組成總體的每一個考察對象叫個體,被抽取的那部分個體組成總體的一個樣本,樣本中個體的數目叫這個樣本的容量(樣本容量沒有單位)才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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【題目】分解因式:x2﹣x=

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【題目】已知:如圖,矩形ABCD的對角線相交于點O,

1)若AB=2,∠AOD=120,求對角線AC的長;

(2)若AC=2AB.求證:△AOB是等邊三角形.

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【題目】若不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,則a的取值范圍是_________.

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【題目】在作二次函數y1=ax2+bx+c與一次函數y2=kx+m的圖象時,先列出下表:

x

﹣1

0

1

2

3

4

5

y1

0

﹣3

﹣4

﹣3

0

5

12

y2

0

2

4

6

8

10

12

請你根據表格信息回答下列問題,

(1)二次函數y1=ax2+bx+c的圖象與y軸交點坐標為

(2)當y1>y2時,自變量x的取值范圍是

(3)請寫出二次函數y1=ax2+bx+c的三條不同的性質.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一元二次方程(k﹣2)x2+kx+2=0(k≠2)的根的情況是( )
A.該方程有兩個不相等的實數根
B.該方程有兩個相等的實數根
C.該方程有實數根
D.該方程沒有實數根

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【題目】如圖,G是邊長為8的正方形ABCD的邊BC上的一點,矩形DEFG的邊EF過點A,GD=10.

(1)求FG的長;

(2)直接寫出圖中與BHG相似的所有三角形.

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【題目】以下四種沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊線互相平行的是(

A.如圖1,展開后,測得∠1=∠2

B.如圖2,展開后,測得∠1=∠2,且∠3=∠4

C.如圖3,測得∠1=∠2

D.如圖4,展開后,再沿CD折疊,兩條折痕的交點為O,測得OA=OB,OC=OD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】收集和整理數據.

某中學七(1)班學習了統計知識后,數學老師要求每個學生就本班學生的上學方式進行一次全面調查,如圖是一同學通過收集數據后繪制的兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,解答下列問題:(每個學生只選擇1種上學方式).

(1)求該班乘車上學的人數;

(2)將頻數分布直方圖補充完整;

(3)若該校七年級有1200名學生,能否由此估計出該校七年級學生騎自行車上學的人數,為什么?

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