（11·佛山）一個圖形無論經過平移還是旋轉，有以下說法（ ）
①對應線段平行； ②對應線段相等；
③對應角相等； ④圖形的形狀和大小都沒有發生變化
A、①②③ B、①②④ C、①③4 D、②③④
科目：初中數學 來源： 題型：
（2012•佛山）如圖，把一個斜邊長為2且含有30°角的直角三角板ABC繞直角頂點C順時針旋轉90°到△A1B1C，則在旋轉過程中這個三角板掃過的圖形的面積是（ ）查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源：2011年初中畢業升學考試（廣西梧州卷）數學 題型：解答題
（11·佛山）閱讀材料
我們經常通過認識一個事物的局部或其特殊類型，來逐步認識這個事物；
比如我們通過學習兩類特殊的四邊形，即平行四邊形和梯形（繼續學習它們的特殊類型如矩形、等腰梯形等）來逐步認識四邊形；
我們對課本里特殊四邊形的學習，一般先學習圖形的定義，再探索發現其性質和判定方法，然后通過解決簡單的問題鞏固所學知識；
請解決以下問題：
如圖，我們把滿足AB＝CD、CB＝CD且AB≠BC的四邊形ABCD叫做“箏形”；
（1）寫出箏形的兩個性質（定義除外）；
（2）寫出箏形的兩個判定方法（定義除外），并選出一個進行證明；
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科目：初中數學 來源：2011年初中畢業升學考試（廣西梧州卷）數學 題型：選擇題
（11·佛山）如圖，一個小立方塊所搭的幾何體，從不同的方向看所得到的平面圖形中（小正方形中的數字表示在該位置的小立方塊的個數），不正確的是（ ）
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科目：初中數學 來源：2011年初中畢業升學考試（廣西梧州卷）數學 題型：單選題
（11·佛山）如圖，一個小立方塊所搭的幾何體，從不同的方向看所得到的平面圖形中（小正方形中的數字表示在該位置的小立方塊的個數），不正確的是（ ）
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