某校九年級學生共300人,為了解這個年級學生的體能,從中隨機抽取部分學生進行1分鐘的跳繩測試,并指定甲、乙、丙、丁四名同學對這次測試結果的數據作出整理,下面是這四名同學提供的部分信息:
甲:將全體測試數據分成6組繪成直方圖(如圖);
乙:跳繩次數不少于105次的同學占96%;
丙:第①、②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數都是4;
丁:第③組的頻數比第④組的頻數多2,且第③、④組的頻數之和是第⑤組頻數的4倍.根據這四名同學提供的材料,請解答如下問題:
(1)這次跳繩測試共抽取多少名學生?各組有多少人?
(2)如果跳繩次數不少于135次為優秀,根據這次抽查的結果,估計全年級達到跳繩優秀的人數為多少?
(3)若分別以100、110、120、130、140、150作為第①、②、③、④、⑤、⑥組跳繩次數的代表,估計這批學生1分鐘跳繩次數的平均值是多少?
科目:初中數學 來源: 題型:
購票人數(人) | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
票價(元/人) | 5 | 4 | 3.5 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:同步輕松練習 九年級 數學 上 題型:044
某校九年級學生參加賑災活動,甲班捐款200元,乙班共30名同學捐款200元,這兩個班人均捐款比甲班人均捐款多1元.甲班有多少名學生參加了這次賑災活動(規定每班不超過60人)?
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科目:初中數學 來源: 題型:
(本題滿分8分) 某校九年級所有學生參加2011年初中畢業英語口語、聽力自動化考試,我們從中隨機抽取了部分學生的考試成績,將他們的成績進行統計后分為A、B、C、D四等,并將統計結果繪制成如下的統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級:25分~30分;B級:20分~24分;C級:15分~19分;D級:15分以下)
1.(1)請把條形統計圖補充完整;
2.(2)扇形統計圖中D級所占的百分比是 ;
3.(3)扇形統計圖中A級所在的扇形的圓心角度數是 ;
4.(4)若該校九年級有850名學生,請你估計全年級A級和B級的學生人數共約為
人.
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科目:初中數學 來源: 題型:
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