【題目】關于一組數據:1,5,6,3,5,下列說法錯誤的是( )
A.平均數是4
B.眾數是5
C.中位數是6
D.方差是3.2
【答案】C
【解析】解:A、這組數據的平均數是(1+5+6+3+5)÷5=4,故本選項正確; B、5出現了2次,出現的次數最多,則眾數是3,故本選項正確;
C、把這組數據從小到大排列為:1,3,5,5,6,最中間的數是5,則中位數是5,故本選項錯誤;
D、這組數據的方差是: [(1﹣4)2+(5﹣4)2+(6﹣4)2+(3﹣4)2+(5﹣4)2]=3.2,故本選項正確;
故選C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解算術平均數的相關知識,掌握總數量÷總份數=平均數.解題關鍵是根據已知條件確定總數量以及與它相對應的總份數,以及對中位數、眾數的理解,了解中位數是唯一的,僅與數據的排列位置有關,它不能充分利用所有數據;眾數可能一個,也可能多個,它一定是這組數據中的數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】【問題情境】張老師給愛好學習的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.
(1).小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF. 小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
(2).【變式探究】如圖3,當點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD﹣PE=CF;
(3).【結論運用】如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
(4).【遷移拓展】圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且ADCE=DEBC,AB=2 dm,AD=3dm,BD=
dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,點E,F分別在BC、AB上,且DE∥AB,EF∥AC.
(1)求證:BE=AF;
(2)若∠ABC=60°,BD=6,求四邊形ADEF的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點在格點上.
(1)作出與△ABC關于x軸對稱的圖形△A1B1C1;
(2)求出A1,B1,C1三點坐標;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的頂點坐標為A(—5,1),B(—1,1), C(—1,6),D(—5,4),請作出四邊形ABCD關于x軸及y軸的對稱圖形,并寫出坐標。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為加強防汛工作,某市對一攔水壩進行加固,如圖,加固前攔水壩的橫斷面是梯形ABCD.已知迎水坡面AB=12米,背水坡面CD=12 米,∠B=60°,加固后攔水壩的橫斷面為梯形ABED,tanE=
,則CE的長為米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D與點B在AC同側,∠DAC>∠BAC,且DA=DC,過點B作BE∥DA交DC于點E,M為AB的中點,連接MD,ME.
(1)如圖1,當∠ADC=90°時,線段MD與ME的數量關系是;
(2)如圖2,當∠ADC=60°時,試探究線段MD與ME的數量關系,并證明你的結論;
(3)如圖3,當∠ADC=α時,求 的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣2,與x軸的一個交點在(﹣3,0)和(﹣4,0)之間,其部分圖象如圖所示,則下列結論:①4a﹣b=0;②c<0;③﹣3a+c>0;④4a﹣2b>at2+bt(t為實數);⑤點(﹣ ,y1),(﹣
,y2),(﹣
,y3)是該拋物線上的點,則y1<y2<y3 , 正確的個數有( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,E是BC中點,AD是∠BAC的平分線,EF//AD交AC于F.若AB=11,AC=15,則FC的長為( )
A.11
B.12
C.13
D.14
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