Question

（2012•鄂爾多斯）某校為培養學生勤儉節約的好習慣，決定在全校范圍內開展一次“一周花費統計”的活動．小穎是九年級（3）班的一名寄宿生，她根據自己上周的各項花費情況，繪制了如下尚不完整的統計圖，請根據圖中相關信息，解答下列問題．
（1）小穎上周共花費多少元？
（2）在扇形統計圖中，請算出“路費”所對圓心角的度數？
（3）請將條形統計圖補充完整．

Answer 1

分析：（1）根據伙食費的金額數與所占的百分比列式進行計算即可得解；
（2）根據各部分所占的百分比的和等于1求出路費所占的百分比，然后乘以360°，計算即可得解；
（3）用總花費減去伙食費、學習用品、其它，計算即可求出路費，然后補全統計圖即可．

解答：解：（1）上周共花費：102÷68%=150元；

（2）“路費”所對圓心角的度數=（1-68%-8%-4%）×360°=20%×360°=72°；

（3）路費：150-102-12-6=150-120=30元，補全統計圖如圖．

點評：本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用，讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．