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2010年上海“世博會”將于5月1日開幕,門票預售工作也已展開,已知預售門票分為兩種:A種門票600元/張,B種門票120元/張.一旅行社要為某公司代購部分門票,在購票費不超過5000元的情況下,購買A、B兩種門票共15張,要求A種門票的數量不少于B種門票數量的一半,請你解答下列問題:
(1)共有幾種符合題意的購票方案?寫出解答過程;
(2)根據計算判斷:哪種購票方案更省錢?
(3)請你談談對上海世博會的認識.
分析:(1)設A種票x張,則B種票(15-x)張,旅行社要為某公司代購部分門票,在購票費不超過5000元的情況下,購買A、B兩種門票共15張,要求A種門票的數量不少于B種門票數量的一半,可列出不等式組求解.
(2)根據A種門票600元/張,B種門票120元/張,算出票的張數,從而求出錢數,看看那個省錢.
(3)世博會促進了經濟的發展.
解答:解:(1)設A種票x張,則B種票(15-x)張,
根據題意得:
x≥
15-x
2
600x+120(15-x)≤5000

解得:5≤x≤
20
3

∴滿足條件的x為5或6.
∴共有兩種購買方案:
方案一:A種票5張,B種票10張,
方案二:A種票6張,B種票9張;

(2)方案一購票費用:600×5+120×10=4200(元),
方案二購票費用:600×6+120×9=4680(元),
∵4200元<4680元,
∴方案一更省錢.

(3)世博會促進了經濟的發展.
點評:本題考查理解題意的能力,關鍵是根據票的張數和錢數列出不等式組,求出方案,進而求出每種方案的錢數,看看那個更省錢.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

統計2010年上海世博會前20天日參觀人數,得到如下頻數分精英家教網布表和頻數分布直方圖(部分未完成):
上海世博會前20天日參觀人數的頻數分布表:
組別(萬人) 組中值(萬人) 頻數 頻率
7.5~14.5 11 5 0.25
14.5~21.5 6 0.30
21.5~28.5 25 0.30
28.5~35.5 32 3
(1)請補全頻數分布表和頻數分布直方圖;
(2)求出日參觀人數不低于22萬的天數和所占的百分比;
(3)利用以上信息,試估計上海世博會(會期184天)的參觀總人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

21、為迎接2010年上海世博會的舉行,某校開展了“城市讓生活更美好”世博知識調查活動,為此,該校在六年級到九年級全體學生中隨機抽取了部分學生進行測試,試題共有10題,每題10分,抽測的學生每人至少答對了6題,現將有關數據整理后繪制成如下“年級人數統計圖”和尚未全部完成的“成績情況統計表”.

根據圖表中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加測試的學生人數有
120
名;
(2)成績為80分的學生人數有
36
名;
(3)成績的眾數是
90
分;
(4)成績的中位數是
90
分;
(5)如果學校共有1800名學生,那么由圖表中提供的信息,可以估計成績為70分的學生人數約有
270
名.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在2010年上海世博會舉行期間,某初級中學組織全校學生參觀世博園,親身體驗“城市讓生活更美好”的世博理念.為了解學生就學校統一組織參觀過的5個場館的最喜愛程度,隨機抽取該校部分學生進行問卷調查(每人應選且只能選一個場館),數據整理后,繪制成如下的統計圖:
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請根據統計圖提供的信息回答下列問題:
(1)本次隨機抽樣調查的樣本容量是
 

(2)本次隨機抽樣調查的統計數據中,男生最喜愛場館的中位數是
 
名;
(3)估計該校女生最喜愛泰國館的約占全校學生數的
 
%(保留三個有效數字);
(4)如果該校共有2000名學生,而且六、七、八年級學生人數總和比九年級學生人數的3倍還多200名,試通過計算估計該校九年級學生最喜愛中國館的人數約為多少名?

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科目:初中數學 來源: 題型:

9、據世博網消息:2010年10月31日,持續運行184天的2010年上海世界博覽會落下帷幕,逾7308萬人次中外游客參觀世博會,創歷史之最.其中園區單日最大客流出現在10月16日,為103.28萬人.103.28萬精確到
位.

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科目:初中數學 來源: 題型:

為了更好地宣傳“2010年上海世博會”,某中學舉行了一次“迎世博知識競賽”,并從中抽取了部分學生成績(得分取整數,滿分為100分)作為樣本,繪制了如下的統計圖(如圖).請根據圖中的信息回答下列問題:
(1)此樣本抽取了多少名學生的成績?
(2)此樣本數據的中位數落在哪一個范圍內?(寫出該組的分數范圍)
(3)若這次競賽成績高于80分為優秀,已知該校有900名學生參加了這次競賽活動,請估計該校獲得優秀成績學生的人數約為多少名?

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