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中考前夕,某校為了了解初三年級480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測.教師隨機抽取了一部分學(xué)生的檢測成績進行統(tǒng)計分析,繪制成下表:
初三年級數(shù)學(xué)檢測質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計表
樣本容量平均分 及格率 優(yōu)秀率  后進率 最高分最低分 全距  標準差
  87.5 80%  2% 120 29 91  
 分數(shù)段統(tǒng)計
 分數(shù)段 0-35.5 36-47.5 48-59.5 60-71.5 72-83.5 84-95.5 96-107.5 108-119.5 120 
 
 頻數(shù)
 1 2 3  9 14 10 6 1
 頻率 0.02 0.04 0.06 0.08  0.28 0.20 0.12 0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計這480名學(xué)生本次檢測成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計知識,選擇兩個方面對這次檢測的總體情況作出合理分析.
【答案】分析:(1)根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù),結(jié)合已知的數(shù)據(jù)進行計算;
(2)根據(jù)中位數(shù)的概念,50個數(shù)據(jù)中,中位數(shù)即第25個和第26個數(shù)據(jù)的平均數(shù).
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)高低進行合理分析即可.
解答:解:
(1)樣本容量:1÷0.02=50,優(yōu)秀率:0.20+0.12+0.02=34%,
頻數(shù):50×0.08=4,頻率:9÷50=0.18.
故填50,34%;4,0.18.

(2)50個數(shù)據(jù)中,中位數(shù)即第25個和第26個數(shù)據(jù)的平均數(shù),所以中位數(shù)落在84-95.5這一分數(shù)段內(nèi);

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù),480名學(xué)生的及率還有待提高;全距過大.
點評:掌握頻率、頻數(shù)、總數(shù)三者之間的關(guān)系:頻率=頻數(shù)÷總數(shù);能夠用樣本估計總體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、中考前夕,某校為了了解初三年級480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測.教師隨機抽取了一部分學(xué)生的檢測成績進行統(tǒng)計分析,繪制成下表:

注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計這480名學(xué)生本次檢測成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計知識,選擇兩個方面對這次檢測的總體情況作出合理分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

中考前夕,某校為了了解初三年級480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測.教師隨機抽取了一部分學(xué)生的檢測成績進行統(tǒng)計分析,繪制成下表:
初三年級數(shù)學(xué)檢測質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計表
樣本容量平均分 及格率 優(yōu)秀率 后進率 最高分最低分 全距 標準差
87.5 80% 2% 120 29 91
分數(shù)段統(tǒng)計
分數(shù)段 0-35.5 36-47.5 48-59.5 60-71.5 72-83.5 84-95.5 96-107.5 108-119.5 120

頻數(shù)
1 2 3 9 14 10 6 1
頻率 0.02 0.04 0.06 0.08 0.28 0.20 0.12 0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計這480名學(xué)生本次檢測成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計知識,選擇兩個方面對這次檢測的總體情況作出合理分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:曲靖 題型:解答題

中考前夕,某校為了了解初三年級480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測.教師隨機抽取了一部分學(xué)生的檢測成績進行統(tǒng)計分析,繪制成下表:
初三年級數(shù)學(xué)檢測質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計表
樣本容量 平均分  及格率  優(yōu)秀率   后進率  最高分 最低分  全距   標準差
   87.5  80%    2%  120  29  91    
 分數(shù)段統(tǒng)計
 分數(shù)段  0-35.5  36-47.5  48-59.5  60-71.5  72-83.5  84-95.5  96-107.5  108-119.5  120 
 
 頻數(shù)
 1  2  3    9  14  10  6  1
 頻率  0.02  0.04  0.06  0.08    0.28  0.20  0.12  0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計這480名學(xué)生本次檢測成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計知識,選擇兩個方面對這次檢測的總體情況作出合理分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第30章《樣本與總體》中考題集(07):30.2 用樣本估計總體(解析版) 題型:解答題

中考前夕,某校為了了解初三年級480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測.教師隨機抽取了一部分學(xué)生的檢測成績進行統(tǒng)計分析,繪制成下表:
初三年級數(shù)學(xué)檢測質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計表
樣本容量平均分 及格率 優(yōu)秀率  后進率 最高分最低分 全距  標準差
  87.5 80%  2% 120 29 91  
 分數(shù)段統(tǒng)計
 分數(shù)段 0-35.5 36-47.5 48-59.5 60-71.5 72-83.5 84-95.5 96-107.5 108-119.5 120 
 
 頻數(shù)
 1 2 3  9 14 10 6 1
 頻率 0.02 0.04 0.06 0.08  0.28 0.20 0.12 0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計這480名學(xué)生本次檢測成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計知識,選擇兩個方面對這次檢測的總體情況作出合理分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2005年云南省玉溪市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•曲靖)中考前夕,某校為了了解初三年級480名學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,特組織了一次檢測.教師隨機抽取了一部分學(xué)生的檢測成績進行統(tǒng)計分析,繪制成下表:
初三年級數(shù)學(xué)檢測質(zhì)量分析抽樣統(tǒng)計表
樣本容量平均分 及格率 優(yōu)秀率  后進率 最高分最低分 全距  標準差
  87.5 80%  2% 120 29 91  
 分數(shù)段統(tǒng)計
 分數(shù)段 0-35.5 36-47.5 48-59.5 60-71.5 72-83.5 84-95.5 96-107.5 108-119.5 120 
 
 頻數(shù)
 1 2 3  9 14 10 6 1
 頻率 0.02 0.04 0.06 0.08  0.28 0.20 0.12 0.02
注:72分(含72分)以上為“及格”;96分(含96分)以上為“優(yōu)秀”;36分(不含36分)以下為“后進”,全距是“最高分”與“最低分”之差.
(1)仔細觀察上表,填出表中空格處的相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)估計這480名學(xué)生本次檢測成績的中位數(shù)落在哪個分數(shù)段內(nèi);
(3)根據(jù)表中相關(guān)統(tǒng)計量及相應(yīng)數(shù)據(jù),結(jié)合你所學(xué)的統(tǒng)計知識,選擇兩個方面對這次檢測的總體情況作出合理分析.

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