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【題目】如圖,在中,的兩個外角,平分平分

求證:四邊形是菱形.

,連接,求長.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】

1)由在△ABCAB=ACB=60°,可得△ABC是等邊三角形又由AD平分∠FACCD平分∠ECA可得△ACD是等邊三角形繼而證得結論

2)由四邊形ABCD是菱形B=60°,易得ACBD互相垂直且平分然后由含30°角的直角三角形的性質求得答案

1∵在△ABCAB=ACB=60°,∴△ABC是等邊三角形∴∠BAC=ACB=60°,AB=BC=AC∴∠FAC=ACE=120°.

AD平分∠FACCD平分∠ECA∴∠DAC=DCA=60°,∴△ACD是等邊三角形AD=CD=ACAB=BC=CD=AD∴四邊形ABCD是菱形

2∵四邊形ABCD是菱形且∠ABC=60°,BDACABO=ABC=30°,OA=AB=×2=1OB==BD=2OB=

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠生產一種合金薄板(其厚度忽略不計),這些薄板的形狀均為正方形,邊長(單位:cm)在550之間,每張薄板的成本價(單位:元)與它的面積(單位:cm2)成正比例,每張薄板的出廠價(單位:元)由基礎價和浮動價兩部分組成,其中基礎價與薄板的大小無關,是固定不變的,浮動價與薄板的邊長成正比例,在營銷過程中得到了表格中的數據.

薄板的邊長(cm)

20

30

出廠價(元/張)

50

70

(1)求一張薄板的出廠價與邊長之間滿足的函數關系式;

(2)40cm的薄板,獲得的利潤是26元(利潤=出廠價﹣成本價).

①求一張薄板的利潤與邊長之間滿足的函數關系式;

②當邊長為多少時,出廠一張薄板獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為的等邊三角形的頂點分別在邊上當在邊上運動時,隨之在邊上運動,等邊三角形的形狀保持不變,運動過程中,點到點的最大距離為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,點P,Q分別是等邊△ABCAB,BC上的動點(端點除外),點P從頂點A、點Q從頂點B同時出發,且它們的運動速度相同,連接AQCP交于點M.

1)求證:△ABQCAP;

2)如圖1,當點P,Q分別在AB,BC邊上運動時,∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,求出它的度數.

3)如圖2,若點P,Q在分別運動到點B和點C后,繼續在射線AB,BC上運動,直線AQ,CP交點為M,則∠QMC= 度.(直接填寫度數)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,C=90°B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交ABAC于點MN,再分別以MN為圓心,大于MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數是

ADBAC的平分線;②∠ADC=60°DAB的中垂線上;SDACSABC=13

A1 B2 C3 D4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點坐標為,點坐標為,動點從點開始沿以每秒個單位長度的速度向點移動,動點從點開始沿以每秒個單位長度的速度向點移動.如果分別從同時出發,用(秒)表示移動的時間,那么:

為何值時,四邊形是梯形,此時梯形的面積是多少?

為何值時,以點為頂點的三角形與相似?

若設四邊形的面積為,試寫出的函數關系式,并求出取何值時,四邊形的面積最小?

軸上是否存在點,使點在移動過程中,以為頂點的四邊形的面積是一個常數?若存在請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】是直徑為的圓內接等腰三角形,如果此三角形的底邊,則的面積為________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】泰勒斯是古希臘哲學家,相傳他利用三角形全等的方法求出岸上一點到海中一艘船的距離.如圖,B是觀察點,船AB的正前方,過BAB的垂線,在垂線上截取任意長BDCBD的中點,觀察者從點D沿垂直于BDDE方向走,直到點E、船A和點C在一條直線上,那么△ABC≌△EDC,從而量出DE的距離即為船離岸的距離AB,這里判定△ABC≌△EDC的方法是(  )

A.SASB.ASAC.AASD.SSS

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知ABC中,AB=AC=BC=10厘米,MN分別從點A、點B同時出發,沿三角形的邊運動,已知點M的速度是1厘米/秒的速度,點N的速度是2厘米/秒,當點N第一次到達B點時,MN同時停止運動.

1MN同時運動幾秒后,MN兩點重合?

2MN同時運動幾秒后,可得等邊三角形AMN

3MNBC邊上運動時,能否得到以MN為底邊的等腰AMN,如果存在,請求出此時MN運動的時間?

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