如圖是某數學興趣小組參加“奧數”后所得成績繪制成的頻數,頻率分布表和頻數分布直方圖.請你根據圖表提供的信息,解答下列問題(成績取整數,滿分為100分)
分組 | 0﹣19.5 | 19.5﹣39.5 | 39.5﹣59.5 | 59.5﹣79.5 | 79.5﹣100 | 合計 |
頻數 | 1 | 5 | 6 | 30 | b | 50 |
頻率 | 0.02 | a | 0.12 | 0.60 | 0.16 | 1 |
(1)頻數、頻率分布表中a= ,b= .
(2)補全頻數分布直方圖.
(3)若在80分以上的小組成員中選3人參加下一輪競賽,小明本次競賽的成績為90分,他被選中的概率是多少?
(4)從該圖中你還能獲得哪些數學信息?(填寫一條即可)
科目:初中數學 來源: 題型:
《2013年大連市海洋環境狀況公報》顯示,2013年大連市管轄海域總面積為29000平方公里,29000用科學記數法表示為( )
| A. | 2.9×103 | B. | 2.9×104 | C. | 29×103 | D. | 0.29×105 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D、E分別為AB,AC邊上的中點,連接DE,將△ADE繞點E旋轉180°得到△CFE,連接AF,AC.
(1)求證:四邊形ADCF是菱形;
(2)若BC=8,AC=6,求四邊形ABCF的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
“橫看成嶺側成峰”從數學的角度解釋為( )
| A. | 從不同的方向觀察同一建筑物時,看到的圖形不一樣 |
| B. | 從同一方向觀察同一建筑物時,看到的圖形不一樣 |
| C. | 從同一的方向觀察不同的建筑物時,看到的圖形一樣 |
| D. | 以上答案都不對 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在矩形ABCD中,AB=2,點E在邊AD上,∠ABE=45°,BE=DE,連接BD,點P在線段DE上,過點P作PQ∥BD交BE于點Q,連接QD.設PD=x,△PQD的面積為y,則能表示y與x函數關系的圖象大致是( )
| A. | | B. | | C. | | D. | |
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,拋物線C1:y=(x+m)2(m為常數,m>0),平移拋物線y=﹣x2,使其頂點D在拋物線C1位于y軸右側的圖象上,得到拋物線C2.拋物線C2交x軸于A,B兩點(點A在點B的左側),交y軸于點C,設點D的橫坐標為a.
(1)如圖1,若m=.
①當OC=2時,求拋物線C2的解析式;
②是否存在a,使得線段BC上有一點P,滿足點B與點C到直線OP的距離之和最大且AP=BP?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由;
(2)如圖2,當OB=2﹣m(0<m<
)時,請直接寫出到△ABD的三邊所在直線的距離相等的所有點的坐標(用含m的式子表示).
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