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如圖,AB是⊙O的弦,D為半徑OA的中點,過D作CD⊥OA交弦于點E,交⊙O于點F,且CE=CB

(1)求證:BC是⊙O的切線;

(2)連接AF、BF,求∠ABF的度數;

(3)如果CD=15,BE=10,sinA=,求⊙O的半徑.


(1)證明:連接OB

∵OB=OA,CE=CB,

∴∠A=∠OBA,∠CEB=∠ABC

又∵CD⊥OA

∴∠A+∠AED=∠A+∠CEB=90°

∴∠OBA+∠ABC=90°

∴OB⊥BC

∴BC是⊙O的切線.

(2)解:如圖1,連接OF,AF,BF,

∵DA=DO,CD⊥OA,

∴AF=OF,

∵OA=OF,

∴△OAF是等邊三角形,

∴∠AOF=60°

∴∠ABF=∠AOF=30°;

(3)解:如圖2,過點C作CG⊥BE于G,

∵CE=CB,

∴EG=BE=5,

∵∠ADE=∠CGE=90°,∠AED=∠GEC,

∴∠GCE=∠A,

∴△ADE∽△CGE,

∴sin∠ECG=sin∠A=

在RtECG中,

∵CG==12,

∵CD=15,CE=13,

∴DE=2,

∵△ADE∽△CGE,

,

∴AD=,CG=

∴⊙O的半徑OA=2AD=


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,若銳角△ABC內接于⊙O,點D在⊙O外(與點C在AB同側),  則下列三個結論:;‚

   ƒ中,正確的結論為(     )

   A、‚      B、‚ƒ      C、‚ƒ      D、ƒ

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科目:初中數學 來源: 題型:


閱讀與計算:請閱讀以下材料,并完成相應的任務.

斐波那契(約1170﹣1250)是意大利數學家,他研究了一列數,這列數非常奇妙,被稱為斐波那契數列(按照一定順序排列著的一列數稱為數列).后來人們在研究它的過程中,發現了許多意想不到的結果,在實際生活中,很多花朵(如梅花、飛燕草、萬壽菊等)的瓣數恰是斐波那契數列中的數.斐波那契數列還有很多有趣的性質,在實際生活中也有廣泛的應用.

斐波那契數列中的第n個數可以用[]表示(其中,n≥1).這是用無理數表示有理數的一個范例.

任務:請根據以上材料,通過計算求出斐波那契數列中的第1個數和第2個數.

   

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科目:初中數學 來源: 題型:


一組數據10,13,9,16,13,10,13的眾數與平均數的和是 

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科目:初中數學 來源: 題型:


求證:平行四邊形的對角線互相平分(要求:根據題意先畫出圖形并寫出已知、求證,再寫出證明過程).

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科目:初中數學 來源: 題型:


2015年某中學舉行的春季田徑徑運動會上,參加男子跳高的15名運動員的成績如表所示:

成績(m)

1.80

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

人數

1

2

4

3

3

2

這些運動員跳高成績的中位數和眾數分別是( 。

 

A.

1.70m,1.65m

B.

1.70m,1.70m

C.

1.65m,1.60m

D.

3,4

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科目:初中數學 來源: 題型:


在實數﹣2、0、﹣1、2、﹣中,最小的是 

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖所示物體的主視圖是(     )

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科目:初中數學 來源: 題型:


二次函數y=-+2x-3圖像的頂點坐標是____________.

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同步練習冊答案
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