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【題目】我們定義:有一組對角為直角的四邊形叫做對直角四邊形.如圖1,四邊形ABCD中,A=C=90°,則四邊形ABCD對直角四邊形

1對角線相等的對直角四邊形是矩形______命題;(填

2)如圖2,在對直角四邊形ABCD中,DAB90°AD+CD=AB+BC.試說明ADC的面積與ABC的面積相等;

3)如圖3,在ABC中,C=90°AC=6BC=8,過AB的中點D作射線DPAC,交BC于點OBDPADP的角平分線分別交BCAC于點EF

圖中是對直角四邊形的是______

OP的長是______時,四邊形DEPF為對直角四邊形.

【答案】1)真;(2)見解析;(3)①四邊形ECFD;②當OP=2時,四邊形DEPF對直角四邊形

【解析】

1)是真命題.證明ABCD四點共圓,證明AC是直徑即可解決問題.

2)利用勾股定理以及完全平方公式進行計算,即可證明.

3)①結論:四邊形ECFD 是“對直角四邊形”.根據角平分線的定義,得到∠EDF=90°,即可得到答案;

②如圖3中,當OP=2時,四邊形DEPF是“對直角四邊形”.找到證明三角形全等的條件,得到△EDB≌△EDP,即可證明∠EPF=90°,即可得到答案.

1)解:結論:真.

理由:如圖1-1中,

∵∠BAD=BCD=90°

ABCD四點共圓,

BD是⊙O的直徑,

AC=BD

AC也是⊙O的直徑,

∴∠ADC=ABC=90°

∴四邊形ABCD是矩形.

故答案為:真.

2)證明:如圖2中,

∵四邊形ABCD是對直角四邊形,∠DAB90°

∴∠D=B=90°

AD2+DC2=AC2AB2+BC2=AC2

AD2+DC2=AB2+BC2

AD+DC=AB+BC

∴(AD+DC2=AB+BC2

即:AD2+2ADDC+DC2=AB2+2ABBC+BC2

2ADDC=2ABBC

ADDC=ABBC

即:SADC=SABC

3)①結論:四邊形ECFD對直角四邊形

理由:如圖3中,

DE平分∠BDPDF平分∠ADP

∴∠EDP=BDP,∠FDP=ADP

∴∠EDF=(∠BDP+ADP=90°

∵∠C=90°

∴四邊形ECFD對直角四邊形

故答案為:四邊形ECFD

②如圖3中,當OP=2時,四邊形DEPF對直角四邊形

理由:在RtABC中,∵∠C=90°BC=8AC=6

AB==10

BD=AD=5DPAC

OB=OC

OD=AC=3

OP=2

DP=5

∵∠PDF=DFA=ADF

AD=AF=5

DP=AFDPAF

∴四邊形ADPF是平行四邊形,

∴∠A=DPF

DP=DBDE=DE,∠EDB=EDP

∴△EDB≌△EDPSAS),

∴∠DPE=B

∴∠EPF=DPE+DPF=B+A=90°

∵∠EDF=90°

∴四邊形DEPF對直角四邊形

故答案為:2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,A08),B40),直線y=﹣x沿x軸作平移運動,平移時交OAD,交OBC

1)當直線y=﹣x從點O出發以1單位長度/s的速度勻速沿x軸正方向平移,平移到達點B時結束運動,過點DDEy軸交AB于點E,連接CE,設運動時間為ts).

①是否存在t值,使得CDE是以CD為腰的等腰三角形?如果能,請直接寫出相應的t值;如果不能,請說明理由.

②將CDE沿DE翻折后得到FDE,設EDFADE重疊部分的面積為y(單位長度的平方).求y關于t的函數關系式及相應的t的取值范圍;

2)若點MAB的中點,將MC繞點M順時針旋轉90°得到MN,連接AN,請直接寫出AN+MN的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD中,EAD的中點,以點E直角頂點的直角三角形EFG的兩邊EFEG分別過點BC

1)求證:BECE

2)將△EFG繞點E按順時針方向旋轉,當旋轉到EFAD重合時停止轉動.若EFEG分別與ABBC相交于點MN,若AB2.(如圖2

①求證:四邊形EMBN的面積為定值;

②設BMx,△EMN面積為S,求S最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ABC=90°AB=4BC=2.點P從點A出發,以每秒個單位長度的速度向終點C運動,點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度向終點A運動,連接PQ,將線段PQ繞點Q順時針旋轉90°得到線段QE,以PQQE為邊作正方形PQEF.設點P運動的時間為t秒(t0

1)點P到邊AB的距離為______(用含t的代數式表示)

2)當PQBC時,求t的值

3)連接BE,設BEQ的面積為S,求St之間的函數關系式

4)當EF兩點中只有一個點在ABC的內部時,直接寫出t的取值范圍

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,□ABCD中,點EAB邊的中點,延長DECB的延長線于點F

求證:ADE≌△BFE

DEABDEAB,連接EC,求∠FEC的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下面的方格紙中,畫出了一個“小老鼠”的圖案,已知每個小正方形的邊長為1

1)在上面的方格紙中作出“小老鼠”關于直線DE對稱的圖案(只畫圖,不寫作法)

2)以G為原點,GE所在直線為x軸,GH所在直線為y軸,小正方形的邊長為單位長度建立直角坐標系,問:是否存在以點Q為頂點,且過點HE的拋物線,并通過計算說明理由?

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【題目】小明同學以“你最喜歡的運動項目”為主題,對公園里參加運動的群眾進行隨機調查(每名被調查者只能選一個項目,且被調查者都進行了選擇).下面是小明根據調查結果列出的統計表和繪制的扇形統計圖(不完整).

被調查者男、女所選項目人數統計表

項目

男(人數)

女(人數)

廣場舞

7

9

健步走

4

器械

2

2

跑步

5

根據以上信息回答下列問題:

1)統計表中的____________________.

2)扇形統計圖中“廣場舞”項目所對應扇形的圓心角度數為__________°.

3)若平均每天來該公園運動的人數有3600人,請你估計這3600人中最喜歡的運動項目是“跑步”的約有多少人?

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【題目】如圖,點P是以O為圓心,AB為直徑的半圓上的動點,AB=6cm,設弦AP的長為xcm,APO的面積為ycm2,(當點P與點A或點B重合時,y的值為0).小明根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整;

(1)通過取點、畫圖、測量、計算,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0.5

1

2

3

3.5

4

5

5.5

5.8

y/cm2

0.8

1.5

2.8

3.9

4.2

m

4.2

3.3

2.3

那么m=   ;(保留一位小數)

(2)建立平面直角坐標系,描出以表中各組對應值為坐標的點,畫出該函數圖象.

(3)結合函數圖象說明,當APO的面積是4時,則AP的值約為   .(保留一位小數)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,∠DAB60°AB8AD6.⊙O分別切邊ABAD于點EF,且圓心O好落在DE上.現將⊙O沿AB方向滾動到與BC邊相切(點OABCD的內部),則圓心O移動的路徑長為(  )

A.2B.4C.5D.82

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同步練習冊答案
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