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【題目】如圖,ABC在直角坐標系中。

(1)請寫出ABC各點的坐標;

(2)求出ABC的面積SABC

(3)若把ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得A1B1C1,在圖中畫出A1B1C1,并寫出A1B1C1的坐標。

【答案】(1)A(-1,-1),B(4,2),C(1,3)(2)7 (3)A'(1,1),B'(6,4),C'(3,5)

【解析】

1)根據坐標軸的特點寫出△ABC各點的坐標;

2)用三角形所在的矩形的面積減去幾個小三角形的面積即可求解;

3)分別將點ABC三個點向上平移2個單位,再向右平移2個單位,然后順次連接,并寫出各點坐標.

(1)A(-1,-1),B(4,2),C(1,3).

(2)SABC=5×4-×4×2-×3×1-×5×3=20-4--=7.

(3)A1B1C1如圖所示;A1B1C1坐標為A1(1,1),B1(6,4),C1(3,5).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠ABC=∠BAD,添加下列條件還不能判定△ABC≌△BAD的是( )

A.AC=BD
B.∠CAB=∠DBA
C.∠C=∠D
D.BC=AD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, ∠ADE+∠BCF=180°,BE平分∠ABC, ∠ABC=2∠E.

(1)ADBC平行嗎?請說明理由;

(2)ABEF的位置關系如何?為什么?

(3)AF平分∠BAD,試說明: ∠E+∠F=90°.

(:本題第(1)(2)小題在下面的解答過程的空格內填寫理由或數學式;(3)小題要寫出解題過程)

:(1) ADB∥C,理由如下:

∵∠ADE+∠BCF=180°(已知) ,

∠ADE+∠ADF=180°(平角的定義),

∴∠ADF__________ (______________________),

AD∥BC (__________________________);

(2)ABEF的位置關系是:互相平行.

BE平分∠ABC(已知),

A∠BC=2∠ABE(角平分線定義).

又∵∠ABC=2∠E(已知),

2∠E=2∠ABE (____________________),

∴∠E=∠ABE(____________________),

_____________ (________________________).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點EBC邊上一點,連接AE,把B沿AE折疊,使點B落在點B處,當CEB為直角三角形時,BE的長為      

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場銷售A,B兩種品牌的教學設備,這兩種教學設備的進價和售價如表所示

A

B

進價(萬元/套)

1.5

1.2

售價(萬元/套)

1.65

1.4

該商場計劃購進兩種教學設備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲毛利潤9萬元.
(1)該商場計劃購進A,B兩種品牌的教學設備各多少套?
(2)通過市場調研,該商場決定在原計劃的基礎上,減少A種設備的購進數量,增加B種設備的購進數量,已知B種設備增加的數量是A種設備減少的數量的1.5倍.若用于購進這兩種教學設備的總資金不超過69萬元,問A種設備購進數量至多減少多少套?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖,反比例函數y= 與正比例函數y=bx在同一坐標系內的大致圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解不等式組 .請結合題意填空,完成本題的解答.
(1)解不等式①,得:
(2)解不等式②,得:
(3)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來;
(4)不等式組的解集為:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從AB兩地同時相向勻速行駛,當乙車到達A地后,繼續保持原速向遠離B的方向行駛,而甲車到達B地后立即掉頭,并保持原速與乙車同向行駛,經過15小時后兩車同時到達距A300千米的C地(中途休息時間忽略不計).設兩車行駛的時間為x(小時),兩車之間的距離為y(千米),yx之間的函數關系如圖所示,則當甲車到達B地時,乙車距A_____千米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校一間階梯教室中,第1排的座位數為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加兩個座位

1請你在下表的空格里填寫一個適當的式子:

第1排的

座位數

第2排的

座位數

第3排的

座位數

第4排的

座位數

a

a+2

a+4

2寫出第n排座位數的表達式;

3求當a=20時,第10排的座位數是多少?若這間階梯教室共有15排,那么最多可容納多少學員?

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同步練習冊答案
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