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計算23的值是（　�。�
分析：根據有理數的乘方的定義解答．
解答：解：23=8．
故選C．
點評：本題考查了有理數的乘方，是基礎題，熟記概念是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

計算
111…111
2011個1
22-
111…111
2011個1
2的值是（　　）
A、1
222…222
2010個2
4
222…222
2010個2
3
B、1
222…222
2011個2
4
222…222
2011個2
3
C、1
222…222
2012個2
4
222…222
2012個2
3
D、1
222…222
2013個2
4
222…222
2013個2
3

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：（
2
3
）2010×（1.5）2009×（-1）2010的值是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

請閱讀材料：
①一般地，n個相同的因數a相乘：記為an，如23=8，此時，指數3叫做以2為底8的對數，記為數學公式log=3（即數學公式=3）．　
②一般地，若an=b（a＞0且a≠1，b＞0），則指數n叫做以a為底b的對數，記為數學公式（即數學公式=n），如34=81，則指數4叫做以3為底81的對數，記為數學公式（即數學公式=4）．
（1）計算下列各對數的值：
log24=______；　 log216=______；　　log264=______．
（2）觀察（1）題中的三數4、16、64之間存在的關系式是______，那么log24、log216、log264存在的關系式是______．
（3）由（2）題的結果，你能歸納出一個一般性的結論嗎？
logaM+logaN=______　（a＞0且a≠1，M＞0，N＞0）
（4）請你運用冪的運算法則am•an=am+n以及上述中對數的定義證明（3）中你所歸納的結論．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

計算：（
2
3
）2010×（1.5）2009×（-1）2010的值是（　　）
A．
2
3
B．-
2
3
C．
3
2
D．-
3
2

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