【題目】操作探究:已知在紙面上有一數軸(如圖所示),
操作一:
(1)折疊紙面,使表示的1點與﹣1表示的點重合,則﹣3表示的點與表示的點重合;
操作二:
(2)折疊紙面,使﹣1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①5表示的點與數表示的點重合;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位選手各10次射擊的平均成績都是92環,其中甲的成績的方差為0.015,乙的成績的方差為0.035,丙的成績的方差為0.025,丁的成績的方差為0.027,由此可知( )
A.甲的成績最穩定
B.乙的成績最穩定
C.丙的成績最穩定
D.丁的成績最穩定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從相距480km的A、B兩地相向而行,乙車比甲車先出發1小時,并以各自的速度勻速行駛,途經C地,甲車到達C地停留1小時,因有事按原路原速返回A地.乙車從B地直達A地,兩車同時到達A地.甲、乙兩車距各自出發地的路程y(千米)與甲車出發所用的時間x(小時)的關系如圖,結合圖象信息解答下列問題:
(1)乙車的速度是千米/時,t=小時;
(2)求甲車距它出發地的路程y與它出發的時間x的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)直接寫出乙車出發多長時間兩車相距120千米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知D、E在△ABC的邊上,DE∥BC,∠B=60°,∠AED=40°,則∠A的度數為( )
A.100°
B.90°
C.80°
D.70°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)0﹣3﹣(﹣4)+2
(2)﹣22+3×(﹣1)4﹣(﹣4)×5
(3)( ﹣
+
)×(﹣18)
(4)(﹣5)×(﹣3 )+(﹣7)×(﹣3
)+2×(﹣3
)
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