某企業有甲、乙兩個長方體蓄水池,將甲池中的水以每小時6 m3的速度注入乙池,甲、乙兩個蓄水池中水的深度y(m)與注水時間x(h)之間的函數圖像下圖所示,結合圖像回答下列問題:
(1)分別求出甲、乙兩個蓄水池中水的深度y與注水時間x之間的函數關系式;
(2)求注水多長時間甲、乙兩個蓄水池水的深度相同;
(3)求注水多長時間甲、乙兩個蓄水池的蓄水量相同.
解:(1)設y甲=k1x+b1 把x=0,y=2,x=3,y=0代入,解方程組得k1=- ∴y甲=- 設y乙=k2x+b2. 把x=0,y=1,x=3,y=4代入,解方程組得k2=1,b2=1, ∴y乙=x+1. (2)由題意,得 解得x= 所以注水 (3)設甲、乙兩個長方體蓄水池底面積分別是S1、S2,t小時兩水池蓄水量相同,由題意及圖像有2S1=3×6,S=9,(4-1)S2=3×6,S2=6, ∴9(- 解得t=1. 所以注水1小時,兩水池蓄水量相同. 觀察與分析:(1)由圖像以看出:對于甲蓄水池,當x=0時,y=2,當x=3時,y=0.對于乙蓄水池,當x=0時,y=1,當x=3時,y=4.兩個一次函數的解析式用待定系數法可求; (2)深度相同即兩個函數的函數值y相同,解方程組求出此時x的值即可; (3)圖像本身不能直接反映出兩個水池蓄水量的關系,但存在著深度的變化關系,于是兩個長方體蓄水池的底面積可求,再根據體積公式建立方程進行求解. 注:由兩函數圖像反映出來的深度變化關系,挖掘出兩水池蓄水量之間的關系,是正確閱讀函數圖像,準確解決(3)的關鍵.(3)也可以這樣考慮:由于兩池都是長方體,甲水池每小時向乙水池注水6 m3,由圖像知3小時注完,所以甲水池原蓄水3×6=18 m3;這18 m3的水使得乙水池增加4-1=3 m的深度,每注入6 m3可使乙水池的深度增加1m,而乙水池原蓄水深度為1 m,可知乙水池原蓄水6 m3.這樣,甲、乙兩水池共蓄水18+6=24 m3,若使兩水池蓄水量都為 函數圖像是函數(間)數量關系的體現,閱讀函數的圖像,是把函數的圖像語言轉化為文字語言的過程,是由形導數的過程.只要掌握好函數的概念、性質,把握住函數圖像的特征,注重聯想,深入思考,挖掘圖像蘊含的各種信息,就能有效地確定出函數(間)的數量關系,準確做出判斷和解答. |
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科目:初中數學 來源:2011年湖北省鄂州市石山中學中考數學模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數學 來源:2005年全國中考數學試題匯編《一次函數》(04)(解析版) 題型:解答題
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