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【題目】如圖,將△ABC繞頂點A順時針旋轉60°后得到△AB1C1,且C1BC的中點,ABB1C1相交于D,若AC2,則線段B1D的長度為_____

【答案】3

【解析】

由旋轉的性質可得ACAC1,AC1B1C60°,可證ACC1為等邊三角形,可得BC1CC1AC2,可證BC1AB30°,由含30°的直角三角形的性質可求解.

解:根據旋轉的性質可知:ACAC1,∠AC1B1=∠C60°,

∵旋轉角是60°,即∠C1AC60°,

∴△ACC1為等邊三角形,

C1BC的中點,

BC1CC1ACAC12,

∴∠B=∠C1AB30°,

∴∠BDC1=∠C1AB+AC1B190°,

BC12C1D,

C1D1,

BCB1C1BC1+CC14,

B1DB1C1 -C1D3,

故答案為:3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,直線軸于點,交軸于點,點軸正半軸上,拋物線經過、兩點,連接

1)求拋物線的解析式:

2)點在第二象限的拋物線上,過點于點,交軸于點,若,求的長;

3)在(2)的條件下,若點和點同在一個象限內,連接,,求點坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中點A(0,3),,過點AAB的垂線交x軸于點A1,過A1AA1的垂線交y軸于點A2,過點A2A1A2的垂線交x軸于點A3……,按此規律繼續作下去,直至得到點A2018為止,則點A2018坐標為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑作半圓⊙OAC于點D,點EBC的中點,連接DE.

(1)求證:DE是半圓⊙O的切線;

(2)若∠BAC=30°,DE=2,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市中招體育測試改革,其中籃球和足球作為選考項目,某商店抓住這一商機決定購進一批籃球和足球共200個,這兩種球的進價和售價如下表所示:

籃球

足球

進價(元/個)

180

150

售價(元/個)

250

200

1)若商店計劃銷售完這批球后能獲利11600元,問籃球和足球應分別購進多少個?

2)設購進籃球個,獲利為元,求之間的函數關系;

3)若商店計劃投入資金不多于31560元且銷售完這批球后商店獲利不少于11000元,請問有哪幾種購球方案,并寫出獲利最大的購球方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l1l2相交于點P,點P橫坐標為﹣1l1的解析式為yx+3,且l1y軸交于點A,l2y軸交于點B,點A與點B恰好關于x軸對稱.

1)求點B的坐標;

2)求直線l2的解析式;

3)若點M為直線l2上一動點,直接寫出使△MAB的面積是△PAB的面積的的點M的坐標;

4)當x為何值時,l1,l2表示的兩個函數的函數值都大于0?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了傳承中華民族優秀傳統文化,我市某中學舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學生的成績,將學生的成績分為AB,CD四個等級,并將結果繪制成圖1的條形統計圖和圖2扇形統計圖,但均不完整.請你根據統計圖解答下列問題:

1)求參加比賽的學生共有多少名?并補全圖1的條形統計圖.

2)在圖2扇形統計圖中,m的值為_____,表示“D等級”的扇形的圓心角為_____度;

3)組委會決定從本次比賽獲得A等級的學生中,選出2名去參加全市中學生“漢字聽寫”大賽.已知A等級學生中男生有1名,請用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學生恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料,并完成相應的任務.

三等分任意角問題是數學史上一個著名的問題,直到1837年,數學家才證明了三等分任意角是不能用尺規完成的.

在探索中,出現了不同的解決問題的方法

方法一:

如圖(1),四邊形ABCD是矩形,FDA延長線上一點,GCF上一點,CFAB交于點E,且∠ACG=∠AGC,∠GAF=∠F,此時∠ECBACB

方法二:

數學家帕普斯借助函數給出一種三等分銳角的方法(如圖(2)):將給定的銳角∠AOB置于平面直角坐標系中,邊OBx軸上,邊OA與函數y的圖象交于點P,以點P為圓心,以2OP長為半徑作弧交圖象于點R.過點Px軸的平行線,過點Ry軸的平行線,兩直線相交于點M,連接OM得到∠AOB,過點PPHx軸于點H,過點RRQPH于點Q,則∠MOBAOB

1)在方法一中,若∠ACF40°,GF4,求BC的長.

2)完成方法二的證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點從點出發以每秒2個單位的速度沿向終點運動,過點的垂線交折線于點,當點不和的頂點重合時,以為邊作等邊三角形,使點和點在直線的同側,設點的運動時間為(秒).

1)求等邊三角形的邊長(用含的代數式表示);

2)當點落在的邊上時,求的值;

3)設重合部分圖形的面積為,求的函數關系式;

4)作直線,設點關于直線的對稱點分別為,直接寫出的值.

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