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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣10),與y軸交于點(diǎn)C03),作直線BC.動(dòng)點(diǎn)Px軸上運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)PPM⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)M,交直線BC于點(diǎn)N,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m

)求拋物線的解析式和直線BC的解析式;

)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),求線段MN的最大值;

)當(dāng)以COMN為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫出m的值.

【答案】1y=x2+2x+3y=x+3;(2 ;(3

【解析】試題分析:(1)把AC兩點(diǎn)代入拋物線的解析式中列方程組可求得bc的值,令y=0,解方程可得B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求直線BC的解析式;

2)根據(jù)解析式分別表示MN兩點(diǎn)的坐標(biāo),其縱坐標(biāo)的差就是MN的長(zhǎng),配方后求最值即可;

3)分兩種情況:當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上時(shí),則有MN=﹣m2+3m當(dāng)點(diǎn)P不在線段OB上時(shí),則有MN=﹣m+3﹣m2+2m+3=m2﹣3m,根據(jù)MN=3列方程解出即可.

試題解析:解:(1拋物線過AC兩點(diǎn),代入拋物線解析式可得: ,解得: 拋物線解析式為y=x2+2x+3,令y=0可得,﹣x2+2x+3=0,解x1=1x2=3B點(diǎn)在A點(diǎn)右側(cè),B點(diǎn)坐標(biāo)為(30),設(shè)直線BC解析式為y=kx+s,把BC坐標(biāo)代入可得 ,解得 直線BC解析式為y=x+3

2PMx軸,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為mMmm2+2m+3),Nmm+3),P在線段OB上運(yùn)動(dòng),M點(diǎn)在N點(diǎn)上方,MN=m2+2m+3m+3=m2+3m=m2+當(dāng)m=時(shí),MN有最大值,MN的最大值為

3PMx軸,MNOC當(dāng)以COMN為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),則有OC=MN,當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上時(shí),則有MN=m2+3m∴﹣m2+3m=3,此方程無實(shí)數(shù)根,當(dāng)點(diǎn)P不在線段OB上時(shí),則有MN=m+3m2+2m+3=m23mm23m=3,解得m= m=

綜上可知當(dāng)以COMN為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),m的值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABCD的兩邊ABAD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2mx0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

(1)當(dāng)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);

(2)AB的長(zhǎng)為2,那么ABCD的周長(zhǎng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:

……兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘,積不含有二次根式,我們稱這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式.例如等都是互為有理化因式.

在進(jìn)行二次根式計(jì)算時(shí),利用有理化因式,可以化去分母中的根號(hào)。

例如:

解答下列問題:

1 互為有理化因式,將分母有理化得

2)計(jì)算:

3)觀察下面的變形規(guī)律并解決問題:

……為正整數(shù),請(qǐng)你猜想

②計(jì)算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】景觀大道要進(jìn)行綠化改造,已知購買A種樹苗3棵,B種樹苗4棵,需要370元;購買A種樹苗5棵,B種樹苗2棵,需要430

1)求購買AB兩種樹苗每棵各需多少元?

2)現(xiàn)需購買這兩種樹苗共100棵,要求購買這兩種樹苗的資金不超過5860元,求最多能購買多少棵A種樹苗?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知:如圖,EF分別是ABCDADBC邊上的點(diǎn),且AE=CF

1)求證:△ABE≌△CDF

2)若MN分別是BEDF的中點(diǎn),連接MFEN,試判斷四邊形MFNE是怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)對(duì)參加2019年中考的300名初中畢業(yè)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問題:

(1) __________ __________

(2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)若視力在4.9以上(4.9)均為正常,據(jù)以上信息估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示已知∠AOB90°BOC30°OM平分∠AOCON平分∠BOC求∠MON的度數(shù);

(2)如果(1)中∠AOBα其他條件不變,求∠MON的度數(shù);

(3)如果(1)中∠BOCβ(β為銳角)其他條件不變求∠MON的度數(shù);

(4)(1)(2)(3)的結(jié)果中你能看出什么規(guī)律?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅用110根長(zhǎng)短相同的小木棍按照如圖所示的方式,連續(xù)擺正方形或六邊形,要求相鄰的圖形只有一條公共邊.

(1)小紅首先用根小木棍擺出了個(gè)小正方形,請(qǐng)你用等式表示之間的關(guān)系:

(2)小紅用剩下的小木棍擺出了一些六邊形,且沒有木棍剩余.已知他擺出的正方形比六邊形多4個(gè),請(qǐng)你求出擺放的正方形和六邊形各多少個(gè)?

(3)小紅重新用50根小木棍,擺出了,個(gè)小正方形.其中每排至少含有1個(gè)小正方形,每排含有的小正方形的個(gè)數(shù)可以不同.請(qǐng)你用等式表示之間的關(guān)系,并寫出所有可能的取值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)y=ax+by=bx+a的圖象在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致位置正確的是(  )

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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