【題目】某中學新建了一棟4層的教學大樓,每層樓有8間教室,進出這棟大樓共有4道門,其中兩道正門大小相同,兩道側門也大小相同,安全檢查時,對4道門進行測試,當同時開啟一道正門和兩道側門時,2分鐘內可以通過560名學生,當同時開啟一道正門和一道側門時,4分鐘內可通過800名學生.
(1)求平均每分鐘一道正門和一道側門各可以通過多少名學生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時學生擁擠,出門的效率將降低20%,安全檢查規(guī)定,在緊急情況下,全大樓學生應在5分鐘通過這4道門安全撤離,假設這棟教學樓每間教室最多有45名學生.問:建造的4道門是否符合安全規(guī)定?請說明理由.
【答案】(1)平均每分鐘一道正門可通過120名學生,一道側門可以通過80名學生;(2)符合安全規(guī)定,理由見解析
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意可知,本題有兩個未知數(shù):平均每分鐘一道正門和一道側門各通過多少名學生.等量關系有兩個:當同時開啟一道正門和兩道側門時,2min內可以通過560名學生.當同時開啟一道正門和一道側門時,4min內可以通過800名學生.根據(jù)以上條件可以列出方程組求解;
(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),可以求出擁擠時5min四道門可通過的學生人數(shù),教學大樓最多的學生人數(shù),還可以求出全大樓學生通過這4道門所有的時間,再比較.
解:(1)設平均每分鐘一道正門可通過x名學生,一道側門可以通過y名學生.
則,解得
.
答:平均每分鐘一道正門可通過120名學生,一道側門可以通過80名學生;
(2)解法一:
這棟樓最多有學生4×8×45=1440(名),
擁擠時5min四道門可通過5×2×(120+80)×(1﹣20%)=1600(名),
∵1600>1440.
∴建造的4道門符合安全規(guī)定.
解法二:
還可以求出緊急情況下全大樓學生通過這4道門所用時間:=4.5min.4.5<5,因此符合安全規(guī)定.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.
(1)將圖①中的三角板OMN沿BA的方向平移至圖②的位置,MN與CD相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
(2)將圖①中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉至如圖③,當∠CON=5∠DOM時,MN與CD相交于點E,請你判斷MN與BC的位置關系,并求∠CEN的度數(shù);
(3)將圖①中的三角板OMN繞點O按每秒5°的速度按逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,三角板MON運動幾秒后直線MN恰好與直線CD平行.
(4)將如圖①位置的兩塊三角板同時繞點O逆時針旋轉,速度分別每秒20°和每秒10°,當其中一個三角板回到初始位置時,兩塊三角板同時停止轉動.經過___________秒后邊OC與邊ON互相垂直.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)電力部門統(tǒng)計,每天8:00至21:00是用電的高峰期,簡稱“峰時”,21:00至次日8:00是用電的低谷時期,簡稱“谷時”,為了緩解供電需求緊張矛盾,某市電力部門于本月初統(tǒng)一換裝“峰谷分時”電表,對用電實行“峰谷分時電價”新政策,具體見下表:
(1)小張家上月“峰時”用電50度,“谷時”用電20度,若上月初換表,則相對于換表前小張家的電費是增多了還是減少了?增多或減少了多少元?請說明理由.
(2)小張家這個月用電95度,經測算比換表前使用95度電節(jié)省了5.9元,問小張家這個月使用“峰時電”和“谷時電”分別是多少度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠A=90°,AB=12,BC=21,AD=16.動點P從點B出發(fā),沿射線BC的方向以每秒2個單位長的速度運動,動點Q同時從點A出發(fā),在線段AD上以每秒1個單位長的速度向點D運動,當其中一個動點到達端點時另一個動點也隨之停止運動.設運動的時間為t(秒).
(1)設△DPQ的面積為S,用含有t的代數(shù)式表示S.
(2)當t為何值時,四邊形PCDQ是平行四邊形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,點O在AB上,以O為圓心,OA長為半徑的圓與AC、AB,分別交于點D、E,且∠CBD=∠A;
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(2)若AD:AO=6:5,BC=2,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,∠A=145°,∠D=75°.
(1)如圖1,若∠B=∠C,試求出∠C的度數(shù);
(2)如圖2,若∠ABC的角平分線BE交DC于點E,且BE∥AD,試求出∠C的度數(shù);
(3)如圖3,若∠ABC和∠BCD的角平分線交于點E,試求出∠BEC的度數(shù).
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