Question

（11·湖州）（本小題8分）
班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對前一天本班男、女生發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并
繪制成如下頻數(shù)分布折線圖（圖1）。
⑴請根據(jù)圖1，回答下列問題：
①這個(gè)班共有 ▲ 名學(xué)生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有 ▲ 人、女生有 ▲ 人；
②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是 ▲ 次和 ▲ 次；
⑵通過張老師的鼓勵(lì)，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示，求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。

Answer 1

解：⑴①40；2；5……………………………………………………………………3分
②4；5………………………………………………………………………………2分
⑵發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)為：40×（1－20%－30%－40%）
=4（人）……………………………………………………………………………2分
全班增加的發(fā)言總次數(shù)為:40%×40×1＋30%×40×2＋4×3
=16＋24＋12
=52次………………………………………………………………………………1分解析:
略