日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
某同學對甲、乙、丙、丁四個市場二月份每天的白菜價格進行調查,計算后發現這四個市場的價格平均值相同,方差分別為.二月份白菜價格最穩定的市場是
A.甲B.乙C.丙D.丁
B

試題分析:平均值相同,方差越小,波動越小,它就最穩定,∵甲的方差最小∴二月份白菜價格最穩定的市場是甲
點評:本題考查方差,方差越小,波動越小,就越穩定
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

3月的南京,“春如四季”.如圖所示為3月22日至27日間,我市每日最高氣溫與最低氣溫的變化情況.

(1)最低氣溫的中位數是    ℃;3月24日的溫差是    ℃;
(2)分別求出3月22日至27日間的最高氣溫與最低氣溫的平均數;
(3)數據更穩定的是最高氣溫還是最低氣溫?說說你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了降低能源消耗,減少環境污染,國務院辦公廳下發了“關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知”,并從2008年6月1日起正式實施.某中學八年級共有400名學生。學校為了增強學生的環保意識,在本年級進行了一次環保知識測驗.為了了解這次測驗的成績狀況,從中抽取了50名學生的成績,將所得數據整理后,畫出頻數分布直方圖如圖所示.

(1)第五個小組的頻數和頻率各是多少?
(2) 這50名學生的成績的中位數在哪一組?
(3)這次測驗中,八年級全體學生成績在59.5~69.5中的人數約是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校組織學生書法比賽,對參賽作品按ABCD四個等級進行了評定.現隨機抽取部分學生書法作品的評定結果進行分析,并繪制扇形統計圖和條形統計圖如下:

根據上述信息完成下列問題:
(1)在這次抽樣調查中,共抽查了多少名學生?
(2)請在圖②中把條形統計圖補充完整;
(3)求出扇形統計圖中“D級”部分所對應的扇形圓心角的大小;
(4)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有多少份?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

某班抽取6名同學參加體能測試,成績如下:80,90,75,75,80,80.下列表述錯誤的是( )
A.眾數是80 B.中位數是75 C.平均數是80D.極差是15

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

某公司全體員工年薪的具體情況如下表:
年薪(萬元)
30
14
9
6
4
3.5
3
員工數(人)
1
1
1
2
7
6
2
則該公司全體員工年薪的中位數是       萬元.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

某班體育委員記錄了第一小組七位同學定點投籃(每人投10個)的情況,投進籃框的個數為6,10,5,3,4,8,4,這組數據的中位數和極差分別是
A.4,7B.7,5C.5,7 D.3,7

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某籃球隊運動員進行3分球投籃成績測試,每人每天投3分球10次,對甲、乙兩名隊員在5天中進球的個數統計如果如下:
隊員
每人每天進球數
 甲
10
6
10
8
8
 乙
9
9
7
8
9
 
經計算,甲進球的平均數為=8.4和方差s2="2.24."
(1)求乙進球的平均數和方差s2;
(2)現在需要根據以上結果,從甲、乙二人中選出一人去參加3分球投籃大賽,你認為應該選哪名隊員?為什么?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: а天堂中文最新一区二区三区 | 一区二区日韩精品 | 日韩在线中文字幕视频 | 欧美在线视频一区二区 | 这里都是精品 | 久久久www成人免费无遮挡大片 | 成人一级片视频 | 黄色影视 | av在线一区二区 | 97伦理电影院 | 亚洲中字幕 | 亚洲精品国产福利 | 国产欧美一区二区精品性色 | 国产精品久久久久国产a级 一级免费黄色 | 欧美精品第一页 | 免费看一区二区三区 | 超碰成人97 | 精品三区在线观看 | 婷婷色站| 日产一区二区 | 91在线精品一区二区 | 欧美一级片在线看 | 成人精品视频99在线观看免费 | 久久久中文字幕 | 亚洲国产免费看 | www.中文字幕 | 精品国产乱码久久久久久1区2区 | 久久精品视频99 | 国产精品久久久久国产a级 一级免费黄色 | 久久精品美女视频 | 欧美日韩国产精品成人 | 国产精品一级在线 | 欧美一区二区免费 | 国产一区精品视频 | 日本www在线观看 | 日韩免费精品 | 日韩国产在线观看 | 欧美日本不卡 | 国产精品美女在线观看直播 | 成人亚洲精品 | 国产一区二区三区av在线 |