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【題目】如圖,ABC,AP垂直∠ABC的平分線BP于點P.ABC的面積為32cm2,BP=6cm,APB的面積是APC的面積的3AP=________cm.

【答案】4

【解析】延長APBCE,根據AP垂直∠B的平分線BPP,即可求出△ABP≌△EBP,又知△APC和△CPE等底同高,可以證明兩三角形面積相等,再根據已知條件ABC的面積為32cm2,即可求得△APB的面積,再根據面積公式即可求得AP的長.

如圖所示:延長APBCE,


∵AP垂直∠B的平分線BPP,
∴∠ABP=∠EBP,∠APB=∠BPE=90°,
在△ABP和△EBP中,

∴△ABP≌△EBP(ASA),
∴SABP=SEBP,AP=EP,
∴△APC和△CPE等底同高,
∴SAPC=SPCE
∵SABP=3SAPC,
∴SEBP=3SPCE
SPCE=x,SAPC=x, SABP=SEBP=3x,

ABC的面積為32cm2
∴x+x+3x+3x=32,

∴x=4,

SABP=13.

AP垂直∠ABC的平分線BP于點P,

SABP=12

又∵BP=6cm

AP=4

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AB=9,AC=6,BC=12,點MAB邊上,且AM=3,過點M作直線MNAC邊交于點N,使截得的三角形與原三角形相似,則MN=__

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【題目】完成下面的證明:

已知:如圖,四邊形ABCD中,∠A=106°, ∠ABC=74°,BD⊥DC于點D, EF⊥DC于點F.

求證:∠1=∠2.

證明: ∵∠A=106°,∠ABC=74° (已知)

∴∠A+∠ABC=180°

( )

∴∠1=

∵BD⊥DC,EF⊥DC (已知)

∴∠BDF=∠EFC=90°( )

∴BD∥ ( )

∴∠2= ( )

(已證)

∴∠1=∠2 ( )

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,任意一點P(a,b)經平移后對應點P1(a﹣2,b+3),將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1

(1)求A1,B1,C1的坐標;

(2)指出這一平移的平移方向和平移距離.

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A.點A B.點B C.點C D.點E

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】麻城市思源實驗學校自從開展“高效課堂”模式以來,在課堂上進行當堂檢測效果很好.每節課40分鐘教學,假設老師用于精講的時間x(單位:分鐘)與學生學習收益量y的關系如圖1所示,學生用于當堂檢測的時間x(單位:分鐘)與學生學習收益y的關系如圖2所示(其中OA是拋物線的一部分,A為拋物線的頂點),且用于當堂檢測的時間不超過用于精講的時間.
(1)求老師精講時的學生學習收益量y與用于精講的時間x之間的函數關系式;
(2)求學生當堂檢測的學習收益量y與用于當堂檢測的時間x的函數關系式;
(3)問此“高效課堂”模式如何分配精講和當堂檢測的時間,才能使學生在這40分鐘的學習收益總量最大?

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【題目】某商場在世界杯足球比賽期間舉行促銷活動,并設計了兩種方案:一種是以商品價格的九五折優惠的方式進行銷售;一種是采用有獎銷售的方式,具體措施是:有獎銷售自2009年6月9日起,發行獎券10000張,發完為止;顧客累計購物滿400元,贈送獎券一張(假設每位顧客購物每次都恰好湊足400元);世界杯后,顧客持獎券參加抽獎;獎項是:特等獎2名,各獎3000元獎品;一等獎10名,各獎1000元獎品;二等獎20名,各獎300元獎品;三等獎100名,各獎100元獎品;四等獎200名,各獎50元獎品;紀念獎5000名,各獎10元獎品,試就商場的收益而言,對兩種促銷方法進行評價,選用哪一種更為合算?

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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球,B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖①②的統計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
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(3)若調查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.

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【題目】積極響應政府提出的“綠色發展·碳出行”號召,某社區決定購置一批共享單車,經市場調查知,購買3量男式單車與4輛女式單車費用相同,購買5輛男式單車與4輛女式單車共需16000元.

(1)求男式單車和女式單車的單價;

(2)該社區要求男式單比女式單車多4輛,兩種單車至少需要22輛,購置兩種單車的費用不超過50000元,該社區有幾種購置方案?怎樣購置才能使所需總費用最低,最低費用是多少?

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