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甲從A地步行前往B地,經過1小時后,乙從A地騎自行車前往B地,再經過0.5小時后,乙在甲后面1.5千米;又經過1小時后,乙在甲前面3.5千米,求兩人的速度.

答案:4千米/時,9千米/時
解析:

甲速:4千米/時,乙速:9千米/


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人同時從A地出發去B地,甲騎自行車,速度是10km/h,乙步行,速度為6km/h.若甲出發后在路上遇到熟人交談了半小時后,仍以原速度前往B地,結果甲、乙兩人同時到達B地,問A、B兩地的路程是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

A,B兩地間的距離為15千米,甲從A地出發步行前往B地,20分鐘后,乙從B地出發騎車前往A地,且乙騎車比甲步行每小時多走10千米.乙到達A地后停留40分鐘,然后騎車按原路原速返冋,結果甲、乙兩人同時到達B地.請你就“甲從A地到B地步行所用時間,或“甲步行的速度”提出一個用分式方程解決的問題,并寫出解題過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

23、A、B兩地相距1500米,甲、乙兩人同時從A地出發到B地,甲步行的速度為100米/分鐘,乙騎自行車的速度為300米/分鐘,乙出發2分鐘后自行車出現了故障,修車用了5分鐘,然后繼續以原速前往B地,設距A地的路程為y(米)和行進的時間為x(分鐘).
(1)請你在給定的直角坐標系中,畫出甲、乙兩人y與x的函數圖象;
(2)求兩人在途中相遇的時間和距A地的路程(不包括A、B兩地)

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科目:初中數學 來源: 題型:044

甲由A地步行前往B地,他與B地的距離(km)和時間t(h)的函數關系為:;另有乙同時從B地騎自行車A地,其與B地的距離(km)和時間t(h)的函數關系為:

(1)在同一直角坐標系中畫出這兩個函數的圖象,并說明交點的實際意義;

(2)從上面所提供的信息中,你還能解決哪些問題?將它們盡可能多地寫出來.

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同步練習冊答案
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