【題目】某倉儲系統有12條輸入傳送帶,12條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時進庫的貨物流量如圖1,每條輸出傳送帶每小時出庫的貨物流量如圖2,而該日倉庫中原有貨物8噸,在0時至5時,倉庫中貨物存量變化情況如圖3.
(1)每條輸入傳送帶每小時進庫的貨物流量為 噸,每條輸出傳送帶每小時出庫的貨物流量為 噸.
(2)在0時至2時內,求出倉庫內貨物存量y(噸)與時間x(小時)之間的函數關系式: .
(3)在4時至5時,有 條輸入傳送帶和 條輸出傳送帶在工作.
【答案】(1)13;15.(2)y=2x+8.(3)6,6.
【解析】
試題分析:(1)根據“每小時傳送貨物量=增加(減少)的量÷時間”結合圖1和圖2即可得出結論;
(2)設函數關系式為y=kx+b,由圖3找出點的坐標,利用待定系數法即可求出結論;
(3)設在4時至5時,有m條輸入傳送帶和n條輸出傳送帶在工作.結合圖象得出15n-13m=12,結合m、n的取值范圍即可得出結論.
試題解析:(1)每條輸入傳送帶每小時進庫的貨物流量為:13÷1=13(噸),
每條輸出傳送帶每小時出庫的貨物流量為15÷1=15(噸).
(2)當0≤x≤2時,設函數關系式為y=kx+b,
∵函數的圖象過點(0,8),(2,12),
∴有,解得:
.
∴y=2x+8(0≤x≤2).
(3)設在4時至5時,有m條輸入傳送帶和n條輸出傳送帶在工作.
由題意得:15n-13m=12.
∴n=.
∵0≤m≤12,且m和n均為整數,
∴13m+12為15的整數倍,
∴m=6,此時n=6.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“早穿皮襖午穿紗”這句民謠形象地描繪了我們新疆奇妙的氣溫變化現象.烏魯木齊市五月的某一天,最低氣溫是t ℃,溫差是15 ℃,則當天的最高氣溫是________℃.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
解答“已知,且
,試確定
的取值范圍”有如下解法:
解:∵,
∴.
又∵,
∴.
∴.
又∵,
∴. …… ①
同理,可得 .…… ②
①+②,得 .
即,
∴的取值范圍是
.
請按照上述方法,完成下列問題:
(1)已知,且x>3,y<1,則
的取值范圍是 ;
(2)已知a-b=m,且關于x、y的方程組中
,求a+b的取值范圍(結果用含m的式子表示).
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