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某車站客流量大,旅客往往需長時間排隊等候購票.經調查統計發現,每天開始售票時,約有300名旅客排隊等候購票,同時有新的旅客不斷進入售票廳排隊等候購票,新增購票人數(人)與售票時間(分)的函數關系如圖所示;每個售票窗口票數(人)與售票時間(分)的函數關系如圖所示.某天售票廳排隊等候購票的人數(人)與售票時間(分)的函數關系如圖所示,已知售票的前分鐘開放了兩個售票窗口.

(1)求的值;

(2)求售票到第60分鐘時,售票廳排隊等候購票的旅客人數;

(3)該車站在學習實踐科學發展觀的活動中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設售票窗口.若要在開始售票后半小時內讓所有排隊購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計算,至少需同時開放幾個售票窗口?

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

某車站客流量大,旅客往往需長時間排隊等候購票.經調查統計發現,每天開始售票時,約有300名旅客排隊等候購票,同時有新的旅客不斷進入售票廳排隊等候購票,新增購票人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖①所示;每個售票窗口票數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖②所示.某天售票廳排隊等候購票的人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖③所示,已知售票的前a分鐘開放了兩個售票窗口.
(1)求a的值;
(2)求售票到第60分鐘時,售票廳排隊等候購票的旅客人數;
(3)該車站在學習實踐科學發展觀的活動中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設售票窗口.若要在開始售票后半小時內讓所有排隊購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計算,至少需同時開放幾個售票窗口?
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科目:初中數學 來源:2011年江蘇省無錫市江陰高級中學中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

某車站客流量大,旅客往往需長時間排隊等候購票.經調查統計發現,每天開始售票時,約有300名旅客排隊等候購票,同時有新的旅客不斷進入售票廳排隊等候購票,新增購票人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖①所示;每個售票窗口票數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖②所示.某天售票廳排隊等候購票的人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖③所示,已知售票的前a分鐘開放了兩個售票窗口.
(1)求a的值;
(2)求售票到第60分鐘時,售票廳排隊等候購票的旅客人數;
(3)該車站在學習實踐科學發展觀的活動中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設售票窗口.若要在開始售票后半小時內讓所有排隊購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計算,至少需同時開放幾個售票窗口?

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科目:初中數學 來源:2011年江蘇省無錫市宜興市和橋二中中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某車站客流量大,旅客往往需長時間排隊等候購票.經調查統計發現,每天開始售票時,約有300名旅客排隊等候購票,同時有新的旅客不斷進入售票廳排隊等候購票,新增購票人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖①所示;每個售票窗口票數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖②所示.某天售票廳排隊等候購票的人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖③所示,已知售票的前a分鐘開放了兩個售票窗口.
(1)求a的值;
(2)求售票到第60分鐘時,售票廳排隊等候購票的旅客人數;
(3)該車站在學習實踐科學發展觀的活動中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設售票窗口.若要在開始售票后半小時內讓所有排隊購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計算,至少需同時開放幾個售票窗口?

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科目:初中數學 來源:2009年全國中考數學試題匯編《一次函數》(04)(解析版) 題型:解答題

(2009•咸寧)某車站客流量大,旅客往往需長時間排隊等候購票.經調查統計發現,每天開始售票時,約有300名旅客排隊等候購票,同時有新的旅客不斷進入售票廳排隊等候購票,新增購票人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖①所示;每個售票窗口票數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖②所示.某天售票廳排隊等候購票的人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖③所示,已知售票的前a分鐘開放了兩個售票窗口.
(1)求a的值;
(2)求售票到第60分鐘時,售票廳排隊等候購票的旅客人數;
(3)該車站在學習實踐科學發展觀的活動中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設售票窗口.若要在開始售票后半小時內讓所有排隊購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計算,至少需同時開放幾個售票窗口?

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科目:初中數學 來源:2009年湖北省咸寧市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•咸寧)某車站客流量大,旅客往往需長時間排隊等候購票.經調查統計發現,每天開始售票時,約有300名旅客排隊等候購票,同時有新的旅客不斷進入售票廳排隊等候購票,新增購票人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖①所示;每個售票窗口票數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖②所示.某天售票廳排隊等候購票的人數y(人)與售票時間x(分)的函數關系如圖③所示,已知售票的前a分鐘開放了兩個售票窗口.
(1)求a的值;
(2)求售票到第60分鐘時,售票廳排隊等候購票的旅客人數;
(3)該車站在學習實踐科學發展觀的活動中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設售票窗口.若要在開始售票后半小時內讓所有排隊購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計算,至少需同時開放幾個售票窗口?

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