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【題目】如圖1和圖2,在△ABC中,AB13BC14.

探究:如圖1AHBC于點H,則AH___AC___,△ABC的面積___.

拓展:如圖2,點DAC上(可與點AC重合),分別過點AC作直線BD的垂線,垂足為EF,設BDxAEmCFn,(當點DA重合時,我們認為0.

1)用含xmn的代數式表示

2)求(m+n)x的函數關系式,并求(m+n)的最大值和最小值;

3)對給定的一個x值,有時只能確定唯一的點D,指出這樣的x的取值范圍.

發現:請你確定一條直線,使得ABC三點到這條直線的距離之和最小(不必寫出過程),并寫出這個最小值.

【答案】探究:121584;拓展:(1;(2x=時,()的最大值為15;當時,()的最小值為12;(3;發現:.

【解析】

探究:由AB=13,可得BH的長,即可求出CH的長,利用勾股定理求出AHAC的長即可;拓展:(1)由三角形的面積公式即可求解;(2)首先由(1)可得,再根據SABD+SCBD=SABC=84,即可求出(m+n)與x的函數關系式,然后由點DAC上(可與點AC重合),可知x的最小值為AC邊上的高,最大值為BC的長;根據反比例函數的性質即可得答案;(3)由于BCBA,所以當以B為圓心,以大于且小于13為半徑畫圓時,與AC有兩個交點,不符合題意,故根據點D的唯一性,分兩種情況:①當BD為△ABC的邊AC上的高時,D點符合題意;②當ABBDBC時,D點符合題意;發現:由于ACBCAB,所以使得ABC三點到這條直線的距離之和最小的直線就是AC所在的直線.

探究:∵AB=13

BH5

HC9

SABC=×12×14=84

故答案為121584

拓展:解:(1)由三角形面積公式得出:

2)∵

AC邊上的高為:

x的取值范圍為:

∵()隨的增大而減小,

時,()的最大值為:15

時,()的最小值為12

3)∵BCBA,只能確定唯一的點D

∴當以B為圓心,以大于且小于13為半徑畫圓時,與AC有兩個交點,不符合題意,

①當BD為△ABC的邊AC上的高時,即x=時,BDAC有一個交點,符合題意,

②當ABBDBC時,即時,BDAC有一個交點,符合題意,

x的取值范圍是

發現:

ACBCAB

ACBCAB三邊上的高中,AC邊上的高最短,

∴過ABC三點到這條直線的距離之和最小的直線就是AC所在的直線,最小值為AC邊上的高的長.

練習冊系列答案
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【題目】為了了解同學們對垃圾分類知識的了解程度,增強同學們的環保意識某校數學興趣小組設計了垃圾分類知識及投放情況問卷,并在本校隨機抽取若干名同學進行了問卷測試,根據測試成績分布情況,將測試成績分成ABCD四組,繪制了如下統計圖表

問卷測試成績分組表

組別

分數/

A

60x≤70

B

70x≤80

C

80x≤90

D

90x≤100

1)本次抽樣調查的樣本總量是   

2)樣本中,測試成績在B組的頻數是   D組的頻率是   

3)樣本中,這次測試成績的中位數落在   組;

4)如果該校共有880名學生,請估計成績在90x≤100的學生約有   人.

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【題目】如圖,已知拋物線,將拋物線沿軸翻折,得到拋物線

1)求出拋物線的函數表達式;

2)現將拋物線向左平移個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為,與軸的交點從左到右依次為;將拋物線向右也平移個單位長度,平移后得到的新拋物線的頂點為,與軸交點從左到右依次為.在平移過程中,是否存在以點為頂點的四邊形是矩形的情形?若存在,請求出此時的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,是一輛小汽車與墻平行停放的平面示意圖,汽車靠墻一側OB與墻MN平行且距離為0.8米,一輛小汽車車門寬AO1.2米,當車門打開角度∠AOB40°時,車門是否會碰到墻?______(填“是”或“否”)請簡述你的理由_______(參考數據:sin40°≈0.64cos40°≈0.77tan40°≈0.84)

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【題目】定義:圓中有公共端點的兩條弦組成的折線稱為圓的一條折弦.阿基米德折弦定理:如圖1ABBC組成圓的折弦,ABBCM是弧ABC的中點,MFABF,則AFFB+BC

如圖2,△ABC中,∠ABC60°,AB8BC6DAB上一點,BD1,作DEAB交△ABC的外接圓于E,連接EA,則∠EAC_____°.

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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,若CD5,以D為圓心,DC長為半徑作⊙DCA的延長線于E,過DDFAC,垂足為F,且DF3

1)求證:BC是⊙D的切線;

2)求AE的長.

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【題目】某中學九年級學生步行到郊外春游.一班的學生組成前隊,速度為4km/h ,二班的學生組成后隊,速度為6km/h .前隊出發1h ,后隊才出發,同時,后隊派一名聯絡員騎自行車在兩隊之間不間斷地來回進行聯絡,他騎車的速度為12km/h.若不計隊伍的長度,如圖,折線ABC ,A-B-C 分別表示后隊,聯絡員在行進過程中,離前隊的路程 與后隊行進時間xh 之間的部分函數圖象.

1 求線段AB 對應的函數關系式;

2 求點E 的坐標,并說明它的實際意義;

3 聯絡員從出發到他折返后第一次與后隊相遇的過程中,x 為何值時,他離前隊的路程與他離后隊的路程相等?

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【題目】閱讀下列材料,并完成任務.

三角形的外心

定義:三角形三邊的垂直平分線相交于一點,這個點叫做三角形的外心.

如圖1,直線l1l2l3分別是邊ABBCAC的垂直平分線.

求證:直線l1l2l3相交于一點.

證明:如圖2,設l1l2相交于點O,分別連接OAOBOC

l1AB的垂直平分線,

OAOB,(依據1

l2BC的垂直平分線,

OBOC

OAOC,(依據2

l3AC的垂直平分線,

∴點Ol3上,(依據3

∴直線l1l2l3相交于一點.

1)上述證明過程中的“依據1”“依據2”“依據3”分別指什么?

2)如圖3,直線l1l2分別是ABAC的垂直平分線,直線l1l2相交于點O,點O是△ABC的外心,l1BC于點Nl2BC于點N,分別連接AMANOAOBOC.若OA6cm,△OBC的周長為22cm,求△AMN的周長.

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(1)求拋物線的解析式;

(2)點E是AC延長線上一點,BCE的平分線CD交O于點D,連結BD,求直線BD的解析式;

(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點P,使得PDB=CBD?如果存在,請求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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