【題目】在一次“獻愛心手拉手”捐款活動中,某數學興趣小組對學校所在社區部分捐款戶數進行調查和分組統計,將數據整理成以下統計表和統計圖(信息不完整),已知A,B兩組捐款戶數的比為1∶5.
捐款戶數分組統計表
組別 | 捐款數(x)元 | 戶數 |
A | 1≤x<100 | a |
B | 100≤x<200 | 10 |
C | 200≤x<300 | 20 |
D | 300≤x<400 | 14 |
E | x≥400 | 4 |
請結合以上信息解答下列問題:
(1)a=____________,本次調查的樣本容量是____________;
(2)補全捐款戶數統計表和統計圖;
(3)若該社區有600戶居民,根據以上信息估計全社區捐款不少于300元的戶數是多少?
【答案】(1)2 50 (2)見解析.(3)216戶.
【解析】試題分析:(1)利用比值求a,把戶數求和就是樣本容量.(2)如下表.(3)先計算不少于300元戶數的百分比,再計算總共戶數.
試題解析:
(1)A,B兩組捐款戶數的比為1∶5,所以a=2.
本次調查的樣本容量是2+10+20+14+4=50.
所以答案是:2 50
(2) 捐款戶數分組統計表
組別 | 捐款數(x)元 | 戶數 |
A | 1≤x<100 | 2 |
B | 100≤x<200 | 10 |
C | 200≤x<300 | 20 |
D | 300≤x<400 | 14 |
E | x≥400 | 4 |
.
(3)(14+4) 50=0.36=36%,
600×36%=600×0.36=216(戶).
答:估計全社區捐款不少于300元的有216戶.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)如圖1,把△ABC沿DE折疊,使點A落在點A’處,試探索∠1+∠2與∠A的關系.(不必證明).
(2)如圖2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把△ABC折疊,使點A與點I重合,若∠1+∠2=130°,求∠BIC的度數;
(3)如圖3,在銳角△ABC中,BF⊥AC于點F,CG⊥AB于點G,BF、CG交于點H,把△ABC折疊使點A和點H重合,試探索∠BHC與∠1+∠2的關系,并證明你的結論.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(其中
)與x軸交于點A、B(點A在點B的左側),與y軸交于點C,拋物線的對稱軸l與x軸交于點D,且點D恰好在線段BC的垂直平分線上.
(1)求拋物線的關系式;
(2)過點的線段MN∥y軸,與BC交于點P,與拋物線交于點N.若點E是直線l上一點,且∠BED=∠MNB-∠ACO時,求點E的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是雙曲線y= 在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數圖象上運動,則這個函數的解析式為( )
A.y=
B.y=
C.y=﹣
D.y=﹣
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,BD是對角線,AG∥DB交CB的延長線于G.
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)若四邊形 BEDF是菱形,則四邊形AGBD是什么特殊四邊形?并證明你的結論.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果把一個自然數各數位上的數字從最高位到個位依次排出的一串數字,與從個位到最高位依次排出的一串數字完全相同,那么我們把這樣的自然數稱為“和諧數”.例如自然數12321,從最高位到個位依次排出的一串數字是:1,2,3,2,1,從個位到最高位依次排出的一串數字仍是:1,2,3,2,1,因此12321是一個“和諧數”,再加22,545,3883,345543,…,都是“和諧數”.
(1)請你直接寫出3個四位“和諧數”;請你猜想任意一個四位“和諧數”能否被11整除?并說明理由;
(2)已知一個能被11整除的三位“和諧數”,設其個位上的數字x(1≤x≤4,x為自然數),十位上的數字為y,求y與x的函數關系式.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com