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【題目】如圖,點A是雙曲線y= 在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數圖象上運動,則這個函數的解析式為(
A.y=
B.y=
C.y=﹣
D.y=﹣

【答案】D
【解析】解:如圖,連結OC,作CD⊥x軸于D,AE⊥x軸于E,
∵A點、B點是正比例函數圖象與雙曲線y= 的交點,
∴點A與點B關于原點對稱,
∴OA=OB,
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴OC=OA,OC⊥OA,
∴∠DOC+∠AOE=90°,
∵∠DOC+∠DCO=90°,
∴∠DCO=∠AOE,
∵在△COD和△OAE中,

∴△COD≌△OAE(AAS),
設A點坐標為(a, ),則OD=AE= ,CD=OE=a,
∴C點坐標為(﹣ ,a),
∵﹣ a=﹣8,
∴點C在反比例函數y=﹣ 圖象上.
故選(D)
先連結OC,作CD⊥x軸于D,AE⊥x軸于E,利用反比例函數的性質和等腰直角三角形的性質,根據“AAS”可判定△COD≌△OAE,設A點坐標為(a, ),得出OD=AE= ,CD=OE=a,最后根據反比例函數圖象上點C的坐標特征確定函數解析式.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結論:①abc0ba+c9a+3b+c0c-3aa+b+cmam+b+c,其中正確的有(  )個。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數直方圖和扇形統計圖:

根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)補全頻數直方圖;

(2)求扇形統計圖中m的值和E組對應的圓心角度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于任意三點A,B,C,給出如下定義:如果矩形的任何一條邊均與某條坐標軸平行,且A,B,C三點都在矩形的內部或邊界上,則稱該矩形為點A,B,C的覆蓋矩形.點A,B,C的所有覆蓋矩形中,面積最小的矩形稱為點A,B,C的最優覆蓋矩形.例如,下圖中的矩形A1B1C1D1,A2B2C2D2,AB3C3D3都是點A,B,C的覆蓋矩形,其中矩形AB3C3D3是點A,B,C的最優覆蓋矩形.

(1)已知A(2,3),B(5,0),C( 2).

①當時,點A,B,C的最優覆蓋矩形的面積為

②若點A,B,C的最優覆蓋矩形的面積為40,則t的值為

(2)已知點D(1,1),點E( ),其中點E是函數的圖像上一點,⊙P是點O,D,E的一個面積最小的最優覆蓋矩形的外接圓,求出⊙P的半徑r的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】類比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做等鄰邊四邊形。.

(1)概念理解
如圖1,在四邊形ABCD中,添加一個條件使得四邊形ABCD是等鄰邊四邊形。請寫出你添加的一個條件;
(2)問題探究
小明猜想:對角線互相平分的等鄰邊四邊形是菱形.她的猜想正確嗎?請說明理由.
如圖2,小明面了一個Rt△ABC,其中∠ABC=90°,AB=2,BC=1,井將Rt△ABC沿∠ABC的平分線BB′方向平移得到△A′B′C′,連結AA′,BC′.小明要是平移后的四邊形ABC′A′是“等鄰邊四邊形”應平移多少距離(即線段BB′的長)?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,∠AOB是平角,∠AOC=30°,BOD=60°,OMON分別是∠AOCBOD的平分線,∠MON等于________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一次獻愛心手拉手捐款活動中,某數學興趣小組對學校所在社區部分捐款戶數進行調查和分組統計,將數據整理成以下統計表和統計圖信息不完整,已知AB兩組捐款戶數的比為15.

捐款戶數分組統計表

組別

捐款數x

戶數

A

1≤x100

a

B

100≤x200

10

C

200≤x300

20

D

300≤x400

14

E

x≥400

4

請結合以上信息解答下列問題:

1a____________,本次調查的樣本容量是____________

2補全捐款戶數統計表和統計圖;

3若該社區有600戶居民,根據以上信息估計全社區捐款不少于300元的戶數是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】比較大小:﹣(﹣52__|62|

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【題目】下列運算正確的是(

A. 3x+6y9xyB. a2a20

C. 23x+2)=6x+2D. ﹣(3x2y)=﹣3x+2y

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