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在圖3—4中,如果這個娛樂場所需要有一半以上的綠地,并且它的長與寬之間滿足,而小明設計的m,n分別是a,b的,那么他的設計方案符合要求嗎?你能為這個娛樂場所提供一個既符合要求、又美觀的設計方案嗎?

答案:略
解析:

綠地面積

所以小明的設計符合要求.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

10、如圖所示,在△ABC與△DEF中,如果AB=DE,BC=EF,只要再找出∠
B
=∠
DEF
AC
=
DF
,就可以證明這兩個三角形全等.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

29、先閱讀理解兩條正確結論,并用這兩條結論完成應用與探究.閱讀:
正確結論1.在圖甲△ABC中,如果D是AB的中點,DE∥BC交AC于點E,那么E也是AC的中點,及DE是中位線.
正確結論2.在圖乙梯形ABCD中,如果E為腰AB的中點且EF∥AD∥BC.那么F也是CD的中點,及EF是中位線.
應用:如圖丙,已知,MN是平行四邊形ABCD外的一條直線,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′為垂足.求證:AA′+CC′=BB′+DD′.
探究:如圖丁,若直線MN向上移動,使點C在直線一側,A、B、D三點在直線另一側,則垂線段AA′、BB′、CC′、DD′之間存在什么關系?先對結論進行猜想,然后加以證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀:
如圖,已知在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,∠A=∠A′,AC=A′C′.那么△ABC≌△A′B′C′.

說明過程如下:
把△ABC放到△A′B′C′上,使∠A的頂點與∠A′的頂點重合;由于∠A=∠A′,因此可以使射線AB、AC分別落在射線A′B′、A′C′上.因為AB=A′B′,AC=A′C′,所以點B、C分別與點B′、C′重合,這樣△ABC和△A′B′C′重合,即△ABC≌△A′B′C′.
于是,得全等三角形判定方法1:在兩個三角形中,如果有兩條邊及它們的夾角對應相等,那么這兩個三角形全等(簡記為S.A.S).
請完成下面問題的填空:
如圖,已知在△ABC和△A′B′C′中,∠A=∠A′,AB=A′B′∠B=∠B′.
那么△ABC≌△A′B′C′.  

說明過程如下:
把△ABC放到△A′B′C′上,因為AB=A′B′,可以使
AB
AB
A′B′
A′B′
重合,并使點C與C′在AB(A′B′)的同一側,這時點A與點A′重合,點
C
C
與點
C′
C′
重合.由于∠A=∠A′,因此射線
AC
AC
與射線
A′C′
A′C′
疊合;由于
∠B=∠B′,因此射線
BC
BC
與射線
B′C′
B′C′
疊合.于是點C(射線AC與BC的交點)與點C(射線A′C′與B′C′的交點)重合.這樣
△ABC
△ABC
△A′B′C′
△A′B′C′
重合,即△ABC≌△A′B′C′.
于是,得全等三角形判定方法2:在兩個三角形中,
如果兩角和它們的夾邊對應相等,那么這兩個三角形全等(簡記為ASA)
如果兩角和它們的夾邊對應相等,那么這兩個三角形全等(簡記為ASA)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

先閱讀理解兩條正確結論,并用這兩條結論完成應用與探究.閱讀:
正確結論1.在圖甲△ABC中,如果D是AB的中點,DE∥BC交AC于點E,那么E也是AC的中點,及DE是中位線.
正確結論2.在圖乙梯形ABCD中,如果E為腰AB的中點且EF∥AD∥BC.那么F也是CD的中點,及EF是中位線.
應用:如圖丙,已知,MN是平行四邊形ABCD外的一條直線,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′為垂足.求證:AA′+CC′=BB′+DD′.
探究:如圖丁,若直線MN向上移動,使點C在直線一側,A、B、D三點在直線另一側,則垂線段AA′、BB′、CC′、DD′之間存在什么關系?先對結論進行猜想,然后加以證明.

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科目:初中數學 來源:2008年四川省樂山市沐川縣中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

先閱讀理解兩條正確結論,并用這兩條結論完成應用與探究.閱讀:
正確結論1.在圖甲△ABC中,如果D是AB的中點,DE∥BC交AC于點E,那么E也是AC的中點,及DE是中位線.
正確結論2.在圖乙梯形ABCD中,如果E為腰AB的中點且EF∥AD∥BC.那么F也是CD的中點,及EF是中位線.
應用:如圖丙,已知,MN是平行四邊形ABCD外的一條直線,AA′、BB′、CC′、DD′都垂直于MN,A′、B′、C′、D′為垂足.求證:AA′+CC′=BB′+DD′.
探究:如圖丁,若直線MN向上移動,使點C在直線一側,A、B、D三點在直線另一側,則垂線段AA′、BB′、CC′、DD′之間存在什么關系?先對結論進行猜想,然后加以證明.

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