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【題目】某市在開展線上教學活動期間,為更好地組織初中學生居家體育鍛煉,隨機抽取了部分初中學生對最喜愛的體育鍛煉項目進行線上問卷調查(每人必須且只選其中一項),得到如下兩幅不完整的統計圖表,請根據圖表信息回答下列問題:

類別

人數

A

跳繩

59

B

健身操

C

俯臥撐

31

D

開合跳

E

其它

22


1)求參與問卷調查的學生總人數.

2)在參與問卷調查的學生中,最喜愛開合跳的學生有多少人?

3)該市共有初中學生約8000人,估算該市初中學生中最喜愛健身操的人數.

【答案】1200;248;31600

【解析】

1)從統計圖表中可得,“E 其它的頻數為22,所占的百分比為11%,可求出調查學生總數;
2開合跳的人數占調查人數的24%,即可求出最喜愛開合跳的人數;
3)求出健身操所占的百分比,用樣本估計總體,即可求出8000人中喜愛健身操的人數.

解:(122÷11%200.

∴參與問卷調查的學生總人數為200.

2200×24%48.

:最喜愛開合跳的學生有48.

3)抽取學生中最喜愛健身操的初中學生有2005931482240(人),

.

∴最喜愛健身操的初中學生人數約為1600.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明大學畢業回家鄉創業第一期培植盆景與花卉各50盆售后統計盆景的平均每盆利潤是160花卉的平均每盆利潤是19調研發現:

①盆景每增加1盆景的平均每盆利潤減少2;每減少1盆景的平均每盆利潤增加2;②花卉的平均每盆利潤始終不變.

小明計劃第二期培植盆景與花卉共100設培植的盆景比第一期增加x第二期盆景與花卉售完后的利潤分別為W1,W2(單位元)

(1)用含x的代數式分別表示W1,W2;

(2)當x取何值時第二期培植的盆景與花卉售完后獲得的總利潤W最大最大總利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O切線,切點為AOB與⊙O交于ECD是圓上的兩點,且CA平分∠DCE,若AB,∠B30°,則DE的長是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸相交于兩點,與軸相交于點,連接,已知,拋物線的對稱軸交軸于點

備用圖

1)求該拋物線的解析式;

2)連接,能否在拋物線上找到一點,使得,若有求點的坐標,若沒有說明理由;

3)若點上方拋物線上一動點,過點軸交于點,過點,垂足為,當的周長最大時,求點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1是某浴室花灑實景圖,圖2是該花灑的側面示意圖.已知活動調節點B可以上下調整高度,離地面CD的距離BC160cm.設花灑臂與墻面的夾角為α,可以扭動花灑臂調整角度,且花灑臂長AB30cm.假設水柱AE垂直AB直線噴射,小華在離墻面距離CD120cm處淋浴.

1)當α30°時,水柱正好落在小華的頭頂上,求小華的身高DE

2)如果小華要洗腳,需要調整水柱AE,使點E與點D重合,調整的方式有兩種:

其他條件不變,只要把活動調節點B向下移動即可,移動的距離BF與小華的身高DE有什么數量關系?直接寫出你的結論;

活動調節點B不動,只要調整α的大小,在圖3中,試求α的度數.

(參考數據:1.73sin8.6°≈0.15sin36.9°≈0.60tan36.9°≈0.75

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1是一個閉合時的夾子,圖2是該夾子的主視示意圖,夾子兩邊為ACBD(點A與點B重合),點O是夾子轉軸位置,OEAC于點EOFBD于點FOE=OF=1cmAC=BD=6cm CE=DF CE:AE=2:3.按圖示方式用手指按夾子,夾子兩邊繞點O轉動

(1)EF兩點的距離最大值時,以點ABCD為頂點的四邊形的周長是_____ cm.

(2)當夾子的開口最大(點C與點D重合)時,AB兩點的距離為_____cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市在開展線上教學活動期間,為更好地組織初中學生居家體育鍛煉,隨機抽取了部分初中學生對最喜愛的體育鍛煉項目進行線上問卷調查(每人必須且只選其中一項),得到如下兩幅不完整的統計圖表,請根據圖表信息回答下列問題:

類別

人數

A

跳繩

59

B

健身操

C

俯臥撐

31

D

開合跳

E

其它

22


1)求參與問卷調查的學生總人數.

2)在參與問卷調查的學生中,最喜愛開合跳的學生有多少人?

3)該市共有初中學生約8000人,估算該市初中學生中最喜愛健身操的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,F是⊙O上一點,∠BAF的平分線交⊙O于點E,交⊙O的切線BC于點C,過點EEDAF,交AF的延長線于點D

(1)求證:DE是⊙O的切線;

(2)若DE=3,CE=2

①求值;

②若點GAE上一點,求OG+EG最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數,當時,函數有最大值.

(1)求此二次函數圖象與坐標軸的交點;

(2)將函數圖象軸下方部分沿軸向上翻折,得到的新圖象,若點是翻折得到的拋物線弧部分上任意一點,若關于的一元二次方程恒有實數根時,求實數的最大值.

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